中班集教活动中幼儿专注力水平调查
问卷（教师版）

尊敬的老师：
      您好！本问卷旨在了解中班幼儿（4-5岁）在集体教学活动中专注力发展情况，以探索幼小衔接阶段幼儿的学习适应能力。问卷匿名填写，数据仅用于研究分析，请根据实际教学观察如实填写。感谢您的支持！
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1.
在集体教学活动中，大部分幼儿能保持注意力集中的时间约为多久?
5分钟以下
5-10分钟
10-15分钟
15分钟以上​
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2.
您认为在集教活动中哪些因素最影响幼儿的专注力？（可多选）【多选题】
活动内容枯燥
课堂环境嘈杂
幼儿自身兴趣
教师的教学方式
家庭教养方式
其他
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3.
幼儿在合作任务时，是否会出现注意力分散、不参与的情况?​
大部分幼儿经常出现
部分幼儿经常出现
偶尔有个别幼儿出现
几乎没有​
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4.
当教学活动转换时（如从教学环节到操作环节），幼儿重新集中注意力的速度如何?​
很慢
较慢
较快
很快​
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5.
您认为班级中幼儿的专注力发展水平呈现怎样的特点?​
普遍较弱
大部分较弱，少部分较强
水平参差不齐
大部分较强，少部分较弱
普遍较强​
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6.
幼儿在教学活动中是否容易被周围无关事物干扰（如窗外声音、有人讲话等）？
从不
很少
有时
经常
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7.
您在教学活动中，会采用哪些方法吸引幼儿注意力、培养专注力?（可多选）【多选题】
有趣的教具
游戏化教学
小组竞赛
故事引导
其他
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8.
您是否会针对专注力较弱的幼儿进行个别指导?​
经常进行
偶尔进行
很少进行
从未进行​
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9.
您与家长沟通幼儿专注力发展情况的频率是怎样的?​
每周一次及以上
每两周一次
每月一次
很少沟通
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10.
您是否认为幼小衔接阶段（如大班前）需要特别培养幼儿的专注力？
非常需要
需要
一般
不太需要
完全不需要
11.
您认为教师可以采取哪些策略提升中班幼儿在集体教学活动中的专注力？
12.
您对“幼小衔接阶段专注力培养”有什么建议？
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