新媒体时代英语专业学生多模态表达能力调查问卷

亲爱的同学：
您好！本次问卷调研新媒体环境下英语专业学生多模态表达能力（文字、图片、配音、短视频、字幕等结合英文输出），仅用于实践调查，匿名保密，填写约1分钟，感谢如实作答。
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1.
你的年级（单选）
大一
大二
大三
大四
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2.
英语证书水平（单选）
无证书
四级
六级
专四及以上
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3.
你用新媒体做英文创作输出的频率（单选）
几乎从不
每月1-3次
每周1-2次
每周3次以上
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4.
你进行英语多模态表达的主要场景（多选）【多选题】
课程PPT/英文短视频作业
小红书/朋友圈英文文案
抖音/B站英文配音短视频
海外社交平台英文动态
英语社群语音图文交流
其他
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5.
你对多模态英语表达的熟悉程度（单选）
完全不懂
略有耳闻
尝试过、基本了解
熟练主动运用
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6.
自评多模态英文创作综合能力（文字+口语+剪辑）（单选）
较差，难以独立完成
一般，需大量参考模板
良好，可独立制作简单作品
优秀，能自主创意产出
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7.
学校是否开设英语多模态创作相关教学（单选）
完全没有
偶尔简单提及
有课堂练习
系统专项课程
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8.
你创作英文多模态作品最大阻碍（多选）【多选题】
英文词汇句式不足
口语发音不敢出镜
剪辑排版技术薄弱
缺少创作思路
无练习时间、无学习方法
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9.
你认为多模态英语能力对英语提升/就业的重要程度（单选）
毫无作用
作用很小
作用很大
至关重要
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10.
你是否愿意系统学习多模态英文表达技巧（单选）
完全不愿意
无所谓
愿意学习
非常渴望提升
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