社交媒体平台上“微党课”对党的建设引领实效性研究

亲爱的同学/党员同志：
您好！当前社交媒体平台上的“微党课”正在成为新时代党建的重要载体。为了探究其对党建引领的实际效果，特开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，请您根据真实感受放心填写。感谢您的支持！
 
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1.
 您的身份： 
在校大学生（非党员/积极分子）
入党积极分子
学生党员/预备党员
高校教职工/党员
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2.
您所在的地区与学校类型： 
海口（师范类/综合类高校）
三亚（旅游/综合类高校）
琼海/儋州（地方师范/高职类高校）
其他
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3.
 您的年级： 
大一
大二
大三
大四
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4.
 您是否了解或接触过社交媒体平台（微信、抖音、B站等）上的“微党课”？ 
非常了解，经常观看
听说过，但偶尔看
略知一二，很少看
完全没听说过
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5.
您学习社交媒体“微党课”的主要频率是？ 
每天都学习
每周2-3次
每月几次
几乎不学习
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6.
 您学习“微党课”的主要动力来源是？ 
自身思想进步，主动想学习
支部安排的课程要求，被动学习
为了完成党员学时/考核指标
朋友分享推荐
打发碎片化时间
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7.
 您对现有“微党课”的整体接受效果打几分？
非常不满意
一般
满意
非常满意
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8.
 您通常在哪些平台观看或学习“微党课”？【多选题】
微信公众号/视频号（最主要）
抖音/快手
B站
易班
学校官方小程序/新闻网
小红书/微博
学习强国
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9.
在观看微党课时，您最关注的内容类型是？【请选择3项】
党的创新理论与政策解读
党史国史、红色故事案例
党纪党规、廉政警示教育
身边榜样、先进党员事迹
结合海南本地校园特色的党建案例
社会热点话题的党建视角分析
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10.
您认为目前高校“微党课”在内容上最突出的问题是什么？【多选题】
理论说教太强，枯燥乏味
内容宏大叙事过多
形式单一，多为单纯讲授
党建主题不鲜明，像普通思政课
时长太长，不适配碎片时间
脱离学生的生活实际
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11.
您认为目前“”微党课”哪种形式更吸引您？【多选题】
短视频
情景剧
VR/实景拍摄
动画/MG动画
图文讲解
直播互动
访谈类
其他
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12.
请根据您学习“微党课后”的真实感受，对以下表述进行评
分：评分标准：1分=完全没有影响，2分=略有影响，3分=—
般，4分=较大影响，5分=极大影响
完全没有影响略有影响一般较大影响极大影响
微党课是否强化了您对党政治路线的政治认同？
微党课是否强化了您对党政治路线的政治认同？
微党课是否提升了您的政治理论素养?
微党课是否提升了您的政治理论素养?
微党课是否帮助您对党创新理论的深入理解?
微党课是否帮助您对党创新理论的深入理解?
微党课是否增强了您对所在党支部的归属感？
微党课是否增强了您对所在党支部的归属感？
微党课是否丰富了“三会一课”的形式与内容？
微党课是否丰富了“三会一课”的形式与内容？
微党课是否强化了您的纪律意识与廉洁自律观念？
微党课是否强化了您的纪律意识与廉洁自律观念？
微党课是否激励了您在学习生活中发挥党员先锋模范作用？
微党课是否激励了您在学习生活中发挥党员先锋模范作用？
微党课是否解决了您在入党积极分子培养党员教育中的实际困惑？
微党课是否解决了您在入党积极分子培养党员教育中的实际困惑？
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13.
您对未来学校党建工作（如支部活动、党课形式）还有什么具体建议？
问卷结束，再次感谢您的配合！祝您学业进步，万事顺遂！
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