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桃李目标教育培训机构需求调查问卷
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1.
您所在的工作岗位是
专职教师
教研人员
课程顾问/招生
行政/教务管理
其他
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2.
您在本机构的工作年限为
1年以下
1—3年
3—5年
5年以上
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3.
您的最高学历为
大专及以下
本科
硕士及以上
第一部分 培训压力来源：以下问题旨在了解是什么因素促使您产生培训需求。
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4.
目前促使您需要参加培训的主要压力或原因有哪些
【多选题】
教育法规、政策的变化
基本技能存在欠缺（如教学基本功、办公软件、沟通表达等）
作业/工作绩效考核压力
新技术、新教学工具的应用（如智慧课堂、AI教学辅助工具）
客户（学生、家长）的要求
新课程、新产品的推出
高效绩效标准的要求
新的工作（岗位调整、转岗）
客户（学生、家长）不满意或投诉
降低课耗退费率的需要
改进教学质量的需要
其他
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5.
上述压力中，对您影响最大的一项是（请填写上一题对应选项内容）
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6.
总体而言，您当前岗位工作与岗位要求的差距程度为
很大
几乎没有差距
1
2
3
4
5
第二部分 组织分析：以下问题了解机构层面的培训背景与安排。
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7.
您认为本机构未来一年的发展目标（如扩大招生、开设新学科、提升口碑）对您的技能提出了新要求吗
有明显新要求
有一定要求
基本没有
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8.
您认为本机构当前最需要在哪些方面组织培训
【多选题】
教学质量与课堂管理
课程研发与设计
招生与客户服务
师德师风与教育法规
信息化教学工具应用
团队管理与沟通协作
其他
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9.
您希望本机构的培训采取哪种资源获取方式
【多选题】
由机构自行开发培训（内部培训师、教研团队）
外购培训（聘请外部专家、购买培训课程）
两者结合
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10.
除了培训之外，您认为本机构还应借助哪些人力资源管理方式来提升员工能力
【多选题】
明确的绩效考核与反馈
工作再设计（调整岗位职责与流程）
导师带教/轮岗
激励与晋升机制
其他
第三部分 任务分析：以下问题了解岗位任务对知识、技能的要求。
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11.
完成您目前的岗位任务，最需要提升的知识或技能是
【多选题】
学科专业知识
教学方法与课堂组织
学生心理与学情分析
家校沟通与服务
招生咨询与转化技巧
办公与教务系统操作
安全与应急处理
其他
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12.
您希望每年接受的培训次数为
1—2次
3—4次
5—6次
6次以上
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13.
您更偏好的培训类型是
在职脱产培训
在岗不脱产培训
线上培训
线下集中培训
线上线下混合
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14.
您认为目前机构现有培训在内容上与您的岗位任务匹配程度为
非常匹配
很不匹配
1
2
3
4
5
第四部分 人员分析：以下问题了解员工个人的培训需求与现状。
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15.
与同岗位优秀同事相比，您自评当前的工作表现
明显落后
略有差距
基本持平
超过平均水平
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16.
您认为自己是否需要参加培训
非常需要
不需要
1
2
3
4
5
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17.
如果组织培训，您认为自己最需要参加的是
入职/岗位基础培训
岗位技能提升培训
进阶发展培训（管理、骨干培养）
其他
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18.
影响您参加培训积极性的主要因素有
【多选题】
培训安排与上课时间冲突
培训内容与实际工作脱节
培训形式单一、缺乏互动
缺少培训后的实践与跟进
工作负荷过大、精力不足
其他
第五部分 培训结果与效果转化：以下问题了解对培训成果的期望与保障机制。
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19.
您认为可以通过哪些方式评估培训的效果
【多选题】
培训后的知识/技能测试
学员（学生、家长）满意度与成绩变化
课堂教学观摩与督导评分
工作绩效考核改善情况
培训后员工的反应与满意度问卷
其他
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20.
您认为哪些措施最能促进培训所学转化为实际工作行为
【多选题】
培训后制定行动计划并由主管跟进
提供实践机会与带教支持
与绩效考核、评优挂钩
定期组织复盘与经验分享会
其他
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21.
您希望通过培训学到什么（请具体写出期望掌握的知识、技能或态度，如新的教学法、续班沟通技巧等）
22.
您对本机构培训工作的其他意见和建议
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