2025-2026第一学期第一次示范课评价
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2025-2026第一学期第一次示范课评价
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本节课的教学目标是否清晰明确,且符合学生认知水平?
A. 非常符合
B. 符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 不符合
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教学环节设计是否环环相扣、结构紧凑,时间分配合理?
A. 非常合理
B. 合理
C. 一般
D. 不太合理
E. 不合理
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教师是否善于创设情境、激发兴趣,有效调动学生的积极性?
A. 非常有效
B. 有效
C. 一般
D. 效果不佳
E. 无效果
*
课堂提问和练习设计是否具有启发性,能促进学生深度思考?
A. 极具启发性
B. 有启发性
C. 一般
D. 启发性不足
E. 无启发性
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教师是否注重学法指导,培养学生的探究能力和学习习惯?
A. 非常注重
B. 注重
C. 一般
D. 不太注重
E. 不注重
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教师语言表达是否清晰、准确、有感染力,板书(或课件)设计是否精当?
A. 非常优秀
B. 良好
C. 一般
D. 有待提升
E. 较差
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教师对课堂教学是否与时俱进,展现出良好的教育智慧?
A. 非常出色
B. 得当
C. 一般
D. 稍显生硬
E. 未能处理
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本节课在教学方法、活动设计或资源整合上是否有突出的创新或亮点?
A. 创新显著,亮点突出
B. 有一定新意
C. 中规中矩
D. 比较传统
E. 陈旧乏味
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总体来看,您认为本节课的示范性和学习价值如何?
A. 极具示范价值
B. 有较高价值
C. 有一定价值
D. 价值一般
E. 价值不大
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您觉得本节课有哪些优点或令您印象深刻的地方?
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您觉得本节课有哪些需要完善的地方?
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