思南县第二幼儿园幼儿教职工心理健康调查问卷

尊敬的教职工们：
       您们好！首先非常感谢您百忙之中抽空参加这次问卷调查。本研究旨在调查关于幼儿教师心理健康状况及影响因素的研究，所得资料仅作研究之用。本人承诺，问卷采用不记名方式填写，您填写的内容绝对保密，对您无任何影响。各问题无对错之分，您的真实回答对我们的研究非常重要，敬请您根据自己的真实感受回答。衷心谢谢您的协助！
*
您的性别
男
女
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您的年龄段是
18岁以下
18~25
26~30
31~40
40岁以上
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您认为您的性格属于
偏内向
偏外向
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您所任教的班级是
大班
中班
小班
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您的教龄是
1年及以下
2~3年
4~5年
6~8年
10年及以上
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您的学历是
中专及以下
大专
本科
研究生及以上
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您选择做一名幼儿教师的原因是
谋生手段,可能会转行
工作稳定,比较适合我
具有一定的社会地位,比其他职业更受到尊重
培养下一代,使我很受益,很喜欢这个工作
幼儿教师具有重大的社会意义,我很有使命感
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您每天大约花在工作上的时间
少于8小时
8小时~10小时
10小时以上
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与工作紧张度,繁重度相比,您认为现有的工资待遇
很好
较好
一般
差
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作为一名幼儿教师,您认为
没什么压力
有一点点压力
压力比较大
压力非常大
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如果您的压力大,原因是【多选题】
教育改革对教师的严格要求
工作繁杂,任务量大
家长与领导的需求过多
工资待遇问题
个人性格因素
对自身的满意度较低
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当您感觉到有压力时,一般会如何处理【多选题】
分析问题,并积极采取措施解决
向家人、朋友或同事倾诉,缓解压力
通过做自己喜欢的事情缓解压力(如购物、运动等)
告诉自己:有人还不如自己
不采取任何措施
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工作期间,感到身体不适, 如胃肠道不适、头痛、胃痛、肌肉酸痛
从未如此
很少如此
有时如此
经常如此
一直如此
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工作一整天后感到情感枯竭
从未如此
很少如此
有时如此
经常如此
一直如此
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对工作有挫败感
从未如此
很少如此
有时如此
经常如此
一直如此
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与同事相处时,感到不自在或出现自卑感
从未如此
很少如此
有时如此
经常如此
一直如此
*
在工作生活中,会控制不住发脾气
从未如此
很少如此
有时如此
经常如此
一直如此
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您觉得生活缺乏动力,心情复杂苦闷
从未如此
很少如此
有时如此
经常如此
一直如此
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面对幼儿随时出现的各种问题您是否会感到焦虑
从未如此
很少如此
有时如此
经常如此
一直如此
*
假如您在工作中受了委屈是否会把气撒到孩子身上
从未如此
很少如此
有时如此
经常如此
一直如此
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假如您心理上出现负面情绪，您认为会影响到幼儿吗？
从未如此
很少如此
有时如此
经常如此
一直如此
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教学中遇到困难时,您是否会与其他众多的教师进行讨论以寻求有效解决问题的途径
从未如此
很少如此
有时如此
经常如此
一直如此
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一系列的教师评比,您是否感到压力很大
从未如此
很少如此
有时如此
经常如此
一直如此
*
为维护您在幼儿中的形象,您是否会过份限制、约束自己或常有自我责备
从未如此
很少如此
有时如此
经常如此
一直如此
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对于幼儿及家长对自己的评价
不在意
一般
很在意
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幼儿园的人际关系您处理得最不好的一项是
与幼儿的关系
与家长的关系
与同事的关系
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作为一名幼儿教师，您认为自己的发展前景如何？
不乐观
一般
一片光明
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假如可以重新选择,您是否还会选择成为一名幼儿教师
不会
不好说
会
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下列措施中,哪项最符合目前幼儿园给您的感觉
非常温暖,像一个大家庭
只是个工作场所而已
不一定,时常会改变
没有特别的感觉
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单位领导是否尊重教师的压力问题,并采取积极的措施
不重视,从来没有考虑过教师的压力问题
重视,采取了一些措施来帮助教师预防或减轻压力
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您觉得幼儿园需增设教师心理健康培训课程吗？
需要,教师心理健康急需关注
有一定意义,教师心理健康很重要
无所谓,没感觉
没有意义
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您认为影响幼儿教师心理健康的因素有哪些？【多选题】
社会地位低,承载的期望高,责任大
经济地位低,教学任务繁重
负性事件频发,公众认可度低
人际关系复杂,工作缺乏激情
个人心理承受力
职业成就与劳动付出不同步,不均衡
社会大环境的不适应
幼儿教师的家庭责任和生活状况
角色负荷过多
其他
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您认为应该如何提高幼儿教师的心理健康水平？【多选题】
提高幼儿教师准入机制
加大学前教育的财政投入力度,提高幼儿教师的工资水平
加强幼儿教师正面宣传,树立良好形象,提高公众认可度
幼儿园内要形成关怀机制,建立和谐的同事关系
拓宽幼儿教师的专业学习渠道,提升其专业化水平
运用合适的减压方法合理宣泄不良情绪
提高对自我的接纳程度,增强自我效能感
丰富知识储备,提升专业技能,提高问题解决能力
家长方面积极配合幼儿教师工作,相互尊重、信任、合作
其它
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