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中考前教师教学与备考状况调查问卷
录音中...
适用对象：初三教师 | 匿名填写 | 数据仅用于备考分析 尊敬的老师： 您好！中考临近，为高效推进备考工作、精准优化教学策略，特开展本次匿名问卷调查。所有数据仅用于统计分析，严格保密，请根据实际情况如实填写，感谢您的辛勤付出！
*
1.
性别
男
女
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2.
教龄
3年以内
3-5年
5-10年
10年以上
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3.
所教科目
【多选题】
语文
数学
英语
物理
化学
道德与法治
历史
其他
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4.
是否班主任
是
否
二、备考信心状况
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5.
你对所教班级学生的中考信心程度
非常有信心
较有信心
信心一般
信心不足
完全没信心
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6.
你对自身备考教学工作的信心
非常有信心
较有信心
信心一般
信心不足
*
7.
影响学生中考信心的主要因素
【多选题】
学生基础与学习能力
模拟考试成绩稳定性
家庭、学校期望压力
教师教学引导与鼓励
同学竞争氛围
其他
三、备考目标设定
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8.
你是否为班级/学科设定明确中考目标（平均分、优秀率等）
明确设定（有具体数值）
大致设定（有方向无数值）
未设定（跟随学校统一安排）
*
9.
设定备考目标的主要依据
【多选题】
学生平时与模考成绩
学校下达目标
历年中考数据
学生潜力与提升空间
其他
*
10.
是否为不同层次学生设定个性化目标
是（全员分层设定）
部分设定（仅优生/学困生）
未设定（仅班级整体目标）
四、备考计划制定与执行
*
11.
是否制定中考前70天详细备考计划
已制定（阶段、任务明确）
大致制定（有方向无细节）
偶尔制定未坚持
未制定（跟随学校进度）
*
12.
计划涵盖内容
【多选题】
基础知识巩固
专项题型突破
模拟考试与讲评
错题整理与查漏补缺
学生个性化辅导
考点梳理与预测
其他
*
13.
计划执行情况
严格执行
基本执行（偶尔调整）
断断续续
完全不执行（形式化）
*
14.
影响计划执行的主要原因
【多选题】
行政事务多
学生基础不均
批改任务繁重
备考资源不足
其他
五、教学行动表现
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15.
每日用于备考工作（备课、批改、辅导等）时长
3小时以内
3-5小时
5-7小时
7-9小时
9小时以上
*
16.
当前教学重点
【多选题】
核心考点梳理巩固
专项突破高频难点
模拟考试训练
学困生补差
优等生拔高
作业试卷批改查漏补缺
其他
*
17.
错题处理方式
【多选题】
集中讲评思路方法
要求建立错题本复盘
共性错题专项训练
个别辅导薄弱学生
仅批改不讲评
其他
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18.
对不同层次学生的辅导情况
兼顾全员、针对性辅导
重点辅导学困生、兼顾其他
重点辅导优等生、忽视学困生
仅集体教学
*
19.
是否主动关注学生备考状态并引导
经常关注并引导
偶尔关注、问题出现才引导
很少关注、只看成绩
从不关注
六、家庭支持与家校沟通
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20.
家长对中考备考的重视程度
非常重视
比较重视
不太重视
完全不重视
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21.
与家长沟通频率
每周1-2次
每月2-3次
学生出问题时沟通
从不沟通
*
22.
沟通主要内容
【多选题】
成绩与模考表现
学习状态与态度
心理状态与压力缓解
家庭配合方法
学生问题与改进
其他
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23.
家长在备考中存在的问题
【多选题】
期望过高、施压过大
溺爱、缺乏约束
不了解情况、无法支持
不配合、理念冲突
放任不管
无明显问题
其他
七、心理状态与工作压力
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24.
你感受到的工作压力
压力极大
压力较大
压力适中
压力较小
无压力
*
25.
压力主要来源
【多选题】
学校成绩考核
教学任务繁重
学生基础差异大
家长沟通压力
自身备考经验不足
行政/班主任事务多
其他
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26.
近期情绪状态
积极乐观
平和稳定（偶有焦虑）
焦虑烦躁
消极低落
身心疲惫
*
27.
压力缓解方式
【多选题】
与同事倾诉
运动散步
听音乐/看视频
休息睡觉
向家人倾诉
无缓解方式
其他
*
28.
是否出现职业倦怠想法
经常有
偶尔有
很少有
从未有
八、其他补充
29.
目前影响备考效率最主要因素
30.
希望学校提供的支持
31.
对中考前70天备考教学的建议
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