革命战争类红色影视作品融入大学生爱国主义教育的问卷调查

你好！为全面了解革命战争类红色影视作品融入高校爱国主义教育的现实困境，精准掌握大学生在接触渠道、资源利用、课堂融合、校园文化、师资指导、家校社协同等方面的真实情况，我们开展本次匿名问卷调查。
本问卷数据仅用于学术研究，严格保密个人信息，答案无对错之分，请根据你的真实经历与感受如实填写。感谢你的配合与支持
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1. 你的性别
A. 男
B. 女
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2.你所在年级
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
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3.你所在专业类型
A. 文史哲法类
B. 理工类
C. 艺术类
D. 经管类
E. 其他
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4.你的政治面貌
A. 中共党员（含预备党员）
B. 共青团员
C. 群众
D. 民主党派
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5.你是否观看过革命战争类红色影视作品（如《长津湖》《觉醒年代》《亮剑》《血战湘江》等）
A. 经常观看
B. 偶尔观看
C. 很少观看
D. 从未观看
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6.你接触红色影视作品的主要渠道（可多选）【多选题】
A. 学校统一组织观影
B. 课堂教学播放
C. 校园广播、电子屏、公众号等校内媒体
D. 抖音、B站、视频号等短视频平台
E. 腾讯、爱奇艺等影视平台自主观看
F. 家庭/社会传播
G. 几乎没有接触渠道
H. 其他
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7.学校常态化播放/推送红色影视作品的频率
A. 每周都有
B. 每月1–2次
C. 仅重大节日、纪念日
D. 几乎没有
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8.你认为高校在红色影视传播渠道上存在的主要问题（可多选）【多选题】
A. 渠道单一，仅靠集中观影
B. 线上推送不精准，易被娱乐内容淹没
C. 校园广播、电子屏等载体利用率低
D. 无固定时间、固定场地播放
E. 与社会影院、红色基地联动少，无校外研学
F. 没有问题
G. 其他
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9.你对当前红色影视传播的便捷性与覆盖面满意度
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
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10.你认为学校选用的红色影视作品存在的问题（可多选）【多选题】
A. 作品老旧，不符合当代审美
B. 筛选随意，质量参差不齐
C. 题材单一，历史阶段覆盖不全
D. 过度娱乐化，不符合历史真实
E. 仅观看不讲解，停留在“看故事”层面
F. 没有问题
G. 其他
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11.学校组织观影后，开展深度讨论、分享感悟等活动的情况
A. 每次都开展
B. 经常开展
C. 偶尔开展
D. 几乎不开展
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12.课堂（思政课/专业课）引入红色影视片段的情况
A. 经常引入并深度解读
B. 偶尔引入，仅简单播放
C. 极少引入
D. 从未引入
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13.你认为课堂融入红色影视存在的问题（可多选）【多选题】
A. 仅作课堂点缀，不结合理论讲解
B. 教师解读不深入，内涵挖掘不足
C. 与专业课完全脱节
D. 没有开设红色影视鉴赏类课程
E. 没有问题
F. 其他
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14.红色影视对提升课堂爱国主义教育效果的作用
A. 作用很大
B. 作用较大
C. 一般
D. 作用较小
E. 没有作用
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15.你所在校园红色影视相关文化氛围
A. 浓厚，活动丰富多样
B. 一般，有少量活动
C. 薄弱，活动形式单一
D. 无相关氛围
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16.校园红色影视活动存在的问题（可多选）【多选题】
A. 仅观影、征文，形式枯燥
B. 无情景剧、微电影、剧本改编等互动活动
C. 文化墙、景观、图书馆无红色影视元素
D. 学生红色社团作用不明显
E. 没有问题
F. 其他
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17.你认为教师对红色影视的解读与引导能力
A. 非常强，专业深入
B. 比较强
C. 一般
D. 较弱，解读浅显
E. 非常弱
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18.教师在红色影视教学中存在的不足（可多选）【多选题】
A. 革命历史知识储备不足
B. 影视鉴赏与分析能力欠缺
C. 不会设计融合式教学方案
D. 缺乏相关培训，指导能力不足
E. 没有不足
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19.家庭对你观看红色影视、接受爱国主义教育的态度
A. 非常支持，共同观看交流
B. 比较支持
C. 一般，不干预
D. 不太支持
E. 不支持
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20.你认为家校社协同开展红色影视教育的现状
A. 联动紧密，合力强
B. 有一定联动
C. 联动较少
D. 几乎无联动，各自为战
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21.社会（纪念馆、影院、媒体）对高校红色影视教育的支持力度
A. 支持力度大
B. 支持一般
C. 支持较少
D. 无支持
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22.你认为当前红色影视融入爱国主义教育最突出的3个困境（）【多选题】
A. 传播渠道碎片化、常态化不足
B. 作品筛选随意、资源利用浅层化
C. 课堂教学融合浅表化
D. 校园红色文化氛围薄弱
E. 教师专业指导能力不足
F. 家校社协同育人机制缺位
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23.你对红色影视更好融入大学生爱国主义教育有何意见或建议？
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