2025年C会议考核问卷【李雨格】

      为实现新招聘人员评价全面化，多方面收集人才信息，公司特组织“C会议”考评，为公司梯队建设搭建精准识人、全面评价人的平台。
      请考评人结合实际工作案例，保持客观公正。
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1.
问卷填写人
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2.
被考评人
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3.
积极主动
 
各维度满分5分，打分区间0-5分，可保留小数点后1位
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4.
团队协作

各维度满分5分，打分区间0-5分，可保留小数点后1位
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5.
学习成长

各维度满分5分，打分区间0-5分，可保留小数点后1位
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6.
【请选择专业能力类别】
管理类
技术类
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9.
执行力

各维度满分5分，打分区间0-5分，可保留小数点后1位
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10.
责任担当

各维度满分5分，打分区间0-5分，可保留小数点后1位
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11.
劳动纪律性

各维度满分5分，打分区间0-5分，可保留小数点后1位
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12.
6S管理

各维度满分5分，打分区间0-5分，可保留小数点后1位
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13.
沟通协调：

各维度满分5分，打分区间0-5分，可保留小数点后1位
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14.
谈判能力：

各维度满分5分，打分区间0-5分，可保留小数点后1位
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15.
成本意识：

各维度满分5分，打分区间0-5分，可保留小数点后1位
    优点分为【德、能、勤、绩】4大方面进行评价。
    请大家参考图中子维度的相关定义，如果自身在某些维度表现出色或仍有待改进的不足，请举例说明佐证。其中，对于【能】需围绕岗位素质项进行细化：
【举例生产管培生岗位】：    
综合评价：
1、【德】：虚心接受他人意见，尊重师长；团队协作融洽，工作踏实务实；...
2、【能】：
       ①学习成长（高）：学习能力较好，基本掌握业务相关的操作流程；学习意愿强，勤学好问；
       ②坚韧抗压（中）：深入现场进行两班倒（12小时）轮岗学习；以严格自我要求和目标管理意识积极应对压力挑战；
       ③责任担当（高）：现场投入度高，主动承担临时任务，解决问题，不推诿；
       ④沟通表达（高）：向上沟通逻辑思维清晰，并能针对性分析学习工序中的困难点，并提出改善优化思路；
       ⑤分析判断（中）：工作中常带问题思考、关注细节，结合现场剖析自身，提出改善建议并做出改变；
        评价规则：在每个岗位素质项的括号内填写“高中低”三个维度结合以下规则进行自我评判。
          高→高于团队的平均水平；和团队当中该项能力最强的人相比也不逊色，能显著提高团队在该项能力的水平；
          中→和现有团队不相上下；不会降低团队在该项能力的水平；
          低→低于现有团队的平均素质；会降低团队在该项能力的水平
3、【勤】：工作积极主动，执行力强，自觉遵守公司纪律；...
4、【绩】：保质保量完成工作任务（能够体现完成的工作业绩、承接项目等，最好以数据进行佐证）...
其他不足：
1、团队协作意识不够，工作开展时缺乏协商；
2、现场技能与管理能力不足，对现场问题的深度分析不够。
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16.
评价-德
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17.
评价-能（围绕岗位素质项填写，附素质项定义）
①责任担当：在面临困难、挫折或者遇到问题时，能够毫不犹豫地站出来承担责任，不逃避、不推卸，积极负责地解决问题，保障自己和他人的利益。
②沟通协调：具备敏锐的洞察力、良好的表达能力、积极的倾听态度、灵活的应变能力和高度的合作精神。通过有效的沟通协调，来有效提高工作效率、增强团队凝聚力、促进个人成长和组织发展
③谈判能力：利益协调场景中，通过策略运用、信息分析和灵活沟通，推动多方达成共赢方案的专业素养，包含洞察需求、逻辑表达、应变调适、利益平衡等复合技能
④成本意识：业务开展中主动关注资源投入与产出效益，能够精准评估决策价值，平衡短期开支与长期收益，通过优化资源配置实现效率提升的经营管理素养
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18.
评价-勤
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19.
评价-绩（尽可能细化，体现业绩、效率；牵头、负责项目工作等方面）
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20.
其他不足
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