《导游词创作与讲解》课程学情分析问卷

亲爱的同学:
       你们好！为了更好地了解大家的学习基础、认知能力和学习需求，以便精准设计《导游词创作与讲解》课程的教学内容和教学方法，特开展本次学情调研。问卷答案无对错之分，您的真实反馈对课程设计至关重要。问卷采取匿名形式，所有数据仅用于教学研究，严格保密。感谢您的配合与支持！
第一部分:基本信息（共4题）
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1.您的专业是:
A.旅游管理
B.智慧景区开发与管理
C.酒店管理与数字化运营
D.其他相关专业（请注明:）
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2.您目前的年级是:
A.大一
B.大二
C.大三
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3.您的性别是:
A.男
B.女
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4.您的民族是:
A.汉族
B.回族
C.维吾尔族
D.哈萨克族
E.柯尔克孜族
F.其他民族（请注明:）
第二部分:知识与技能基础（共6题）
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1.您对“导游词”的概念和核心构成要素（如欢迎词、景点讲解、欢送词等）的了解程度如何?
A.完全不了解
B.了解较少
C.基本了解
D.较为熟悉
E.非常熟悉
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2.您是否有过撰写短文（如散文、记叙文、说明文）的经验?
A.从未写过
B.仅完成过课堂作业
C.主动写过1-2篇
D.有多次写作经验
E.有获奖或发表经历
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3.您对旅游景点（如历史古迹、自然景观、文化场馆）的背景知识（历史、文化、地理等）掌握程度如何?
A.几乎不了解
B.了解少量常见景点
C.了解部分景点
D.了解较多景点
E.熟悉多类景点且能深入讲解
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4.您是否有过在公众面前发言或展示的经历（如课堂演讲、社团活动、比赛等）?
A.从未有过
B.1-2次，非常紧张
C.3-5次，能完成但不够流畅
D.多次经历，较为流畅
E.频繁经历，自信且有感染力
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5.您是否掌握基础的语言表达技巧（如语音语调控制、停顿节奏、情感传递等）?
A.完全没掌握
B.了解一点但不会运用
C.基本掌握，偶尔能运用
D.较为熟练，能灵活运用
E.非常熟练，能根据场景调整
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6.您是否接触过导游相关的职业技能（如景点引导、游客沟通、突发情况应对等）?
A.从未接触
B.仅通过课程了解
C.看过相关视频/文章
D.有过简单模拟练习
E.有过实习或实践经历
第三部分:认知与实践能力（共5题）
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1.当面对一个陌生景点时，您能否快速收集并梳理该景点的核心讲解信息（如特色、价值、故事等）?
A.完全不能
B.很难梳理，需要大量帮助
C.能梳理部分，不够全面
D.能较全面梳理，逻辑清晰
E.能高效梳理，且能挖掘独特角度
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2.在撰写导游词时，您能否将景点知识与语言表达结合，让内容既准确又生动?
A.完全不能
B.能写但内容枯燥、逻辑混乱
C.能写完整，但生动性不足
D.能写出准确且较生动的内容
E.能写出准确、生动且有感染力的内容
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3.在讲解过程中，您能否根据听众的反应（如表情、提问）调整讲解内容或方式?
A.完全不能
B.能注意到反应，但不会调整
C.偶尔能简单调整
D.能及时调整，效果较好E.能灵活调整，精准满足听众需求
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4.您是否能发现自己在导游词创作或讲解中的问题（如内容错误、表达生硬等）并尝试改进?
A.完全不能
B.很难发现问题
C.能发现部分问题，但不会改进
D.能发现问题且能尝试改进
E.能快速发现问题并有效改进
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5.在小组合作完成导游词创作或讲解任务时，您的协作能力如何（如分工、沟通、配合等）?
A.很难参与协作
B.能参与但贡献较少
C.能完成分配任务，基本配合
D.能主动沟通，积极配合
E.能主导协作，推动任务高效完成
第四部分:学习特点（共5题）
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1.您更倾向于哪种学习节奏?
A.慢节奏，需要反复讲解才能理解
B.中等节奏，按部就班学习
C.较快节奏，能快速接受新知识
D.灵活节奏，可根据内容难度调整
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2.在学习新技能（如导游词写作、讲解技巧）时，您的学习风格更偏向于?
A.理论学习型（先理解原理再实践）
B.实践模仿型（先看示例再尝试）
C.互动参与型（通过小组讨论、模拟练习学习）
D.自主探索型（自己查资料、试错总结）
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3.您在学习过程中面对困难（如写不出导游词、讲解紧张）时，通常会?
A.放弃或拖延
B.等待老师或同学帮助
C.尝试解决但容易中途放弃
D.主动查找方法，坚持解决
E.主动请教并总结经验，避免再犯
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4.您对学习成果的反馈需求是?
A.不需要反馈，自己判断
B.希望得到简单评价（如“好/不好”）
C.希望得到具体问题指出
D.希望得到改进建议
E.希望得到详细反馈并进行针对性练习
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5.您课后用于巩固课程知识或练习技能（如修改导游词、模拟讲解）的时间大概是?
A.几乎不花时间
B.每次课后15分钟以内
C.每次课后15-30分钟
D.每次课后30-60分钟
E.每次课后1小时以上
第五部分:学习方法与教学方法意见建议（共5题）
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1.您希望通过哪些学习方法提升导游词创作能力?（可多选）【多选题】
A.经典导游词案例分析
B.老师示范写作过程
C.分组协作创作
D.一对一修改指导
E.创作比赛或展示F.其他（请注明:）
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2.您希望通过哪些教学活动提升讲解技能?（可多选）【多选题】
A.老师示范讲解
B.课堂模拟讲解（面对同学）
C.校园/景点实地讲解
D.录制讲解视频并点评
E.邀请一线导游分享经验F.其他（请注明:）
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3.您对课程中“理论教学”与“实践练习”的时间分配期望是?
A.理论70%+实践30%
B.理论60%+实践40%
C.理论50%+实践50%
D.理论40%+实践60%
E.理论30%+实践70%
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4.您希望老师采用哪种方式进行课程评价（如成绩构成）?（可多选）【多选题】
A.平时作业（导游词写作）
B.课堂表现（模拟讲解）
C.实践任务（实地讲解）
D.期末考试（理论+实操）
E.小组项目成果
F.其他（请注明:）
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5.对于《导游词创作与讲解》课程，您还有其他具体的意见或建议吗?
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