双减背景下初中物理跨学科作业实施现状调查及优化策略研究（学生版）

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1. 你目前就读的年级是?【单选题】
八年级
九年级
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2. 你了解“跨学科作业”吗?（即需要综合运用两个及以上学科知识才能完成的作业）【单选题】
没听说过
听说过，但不太清楚
比较了解
非常了解
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3. 你的物理老师是否布置过跨学科类型的物理作业?（如结合数学计算、生物常识、地理知识等）【单选题】
经常布置
偶尔布置
很少布置
从未布置
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4. 你对跨学科物理作业的感兴趣程度如何?【单选题】
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
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5. 你完成过的跨学科物理作业，主要涉及哪些学科?【多选题】
A. 数学
B. 化学
C. 生物
D. 地理
E. 语文
F. 信息技术
G. 美术/音乐
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6. 你觉得跨学科物理作业对你理解物理知识有帮助吗?【单选题】
帮助很大
有一定帮助
帮助不大
没有帮助
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7. 你在完成跨学科物理作业时，遇到的主要困难是什么?【多选题】
需要查找的资料太多，花时间太长
其他学科知识掌握不够
不知道如何将不同学科知识联系起来
缺少动手实践的材料和设备
没有遇到什么困难
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8. 你平均每周花在跨学科物理作业上的时间大约是?【单选题】
30分钟以内
30分钟-1小时
1-2小时
2小时以上
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9. 你更希望物理老师布置哪种类型的跨学科作业?【多选题】
动手制作类（如制作模型、小发明）
调查探究类（如调查家庭用电、社区噪音）
实验报告类（如设计实验并记录分析）
创意设计类（如设计节能方案、绘制科普海报）
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10. 你对物理跨学科作业有什么建议或想法?【填空题】
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