大学生马克思主义经典著作阅读与理解情况调查问卷

一、基础阅读情况（4题）

1. 你是否主动阅读过《共产党宣言》《资本论》《德意志意识形态》《毛泽东选集》等马克思主义经典著作？

A. 从未阅读过

B. 仅思政课要求片段节选，没有完整阅读

C. 自主完整读过1-2部经典著作

D. 经常主动阅读多部经典原著

2. 你接触马克思主义经典著作的最主要渠道是？（单选）

A. 高校思政必修课、专题课堂教学

B. 学校读书会、红色社团、主题党日活动

C. 网络短视频、公众号、解读类科普内容

D. 图书馆纸质书、电子书自主翻阅

E. 考研考公备考资料

3. 平均每学期，你用于研读马克思主义经典原著的累计时长大约是？

A. 少于1小时

B. 1~5小时

C. 5~15小时

D. 15小时以上

4. 你阅读马克思主义经典著作的首要动机是？（单选）

A. 完成课程作业、考核学分硬性要求

B. 提升思想认知、树立价值观，自主兴趣阅读

C. 备战考研、公考等升学职业考试

D. 跟随社团/班级集体活动被动参与

二、内容理解程度（3题）

5. 综合来看，你对马克思主义经典著作核心思想、理论逻辑的自我认知理解水平为？

A. 几乎无法读懂理论内容，难以抓住重点

B. 只能看懂字面语句，深层内涵很难理解

C. 大致明白核心观点，但无法梳理完整逻辑框架

D. 可以清晰把握理论脉络，并能结合现实思考

6. 面对经典著作中的专业政治经济、哲学概念（如剩余价值、唯物辩证法、异化劳动等），你的状态是？

A. 完全陌生，不知道具体含义

B. 听过名词，但无法准确解释内涵

C. 能够理解基础定义，不会灵活运用

D. 熟练掌握概念，可举例分析现实问题

7. 你能否将经典著作中的理论观点，结合社会热点、现实生活进行简单分析？

A. 完全不会结合

B. 勉强能套用一两句理论话术

C. 可以进行简单的对应分析

D. 擅长用理论视角深度剖析现实问题

三、现存阅读阻碍（3题）

8. 以下哪些是阻碍你深入阅读马克思主义经典著作的主要原因？（可多选）【多选题】

A. 理论文字晦涩、专业术语过多，阅读门槛高

B. 内容年代久远，感觉与当代大学生生活距离较远

C. 课业繁忙，没有充足空闲时间静下心研读

D. 缺少系统化阅读方法，不知道从哪里开始读

E. 觉得内容枯燥，缺乏阅读趣味性

F. 没有相关激励机制，缺乏阅读动力

9. 相较于原著原文，你更愿意接受哪种形式的经典内容？（单选）

A. 原汁原味经典原著全文

B. 专家精简解读版、内容摘抄合集

C. 动画、短视频、图解等可视化趣味内容

D. 课堂老师口头讲解为主，不用自主看书

10.

10. 你认为目前学校思政课针对经典著作的讲解最大短板是什么？（单选）

A. 仅划考点应付考试，不讲解原著原文

B. 讲解方式死板，照本宣科缺乏互动

C. 没有分层次指导阅读方法，零基础难以入门

D. 讲解内容脱离当下现实，说服力弱

四、思政教育优化建议（2题）

11.

11. 你希望学校通过哪些方式优化马克思主义经典阅读指导？（可多选）【多选题】

A. 开设原著精读小班、读书会分享会

B. 制作趣味化图解、短剧、案例素材降低阅读难度

C. 布置轻量化、分阶段的长期阅读任务，代替一次性大作业

D. 结合社会热点议题开展理论研讨辩论

E. 增设阅读打卡、读书笔记评优等激励活动

F. 邀请专业老师开展分段式导读课程

12.

12. 对于提升大学生经典著作学习效果，你还有哪些开放性建议？（填空简答）