大班幼儿游戏后自主收拾整理行为家长调查问卷

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1.孩子性别：
女
男
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2.孩子在家玩完玩具后，是否会主动收拾整理？
完全不会（需要家长全部包办）
偶尔会（需要反复提醒才开始）
经常会（无需提醒，主动整理）
总是会（主动整理且积极认真）
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3.孩子整理玩具时，完成情况如何？（可多选）【多选题】
能将玩具全部归位
会遗漏部分小零件/辅助工具
分类混乱（不同类型玩具混放）
摆放随意，不整齐
整理到一半就放弃
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4.孩子整理玩具的平均时长大概是多久？
短时间内完成
时间较长
难以坚持完成
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5.孩子整理玩具时面临的主要问题有哪些？（可多选）【多选题】
玩具分类收纳意识不足，不知道如何分类及放置
收纳工具/区域设置不合理，导致拿取或整理不便
主观上觉得整理麻烦，缺乏自主整理意愿或依赖他人
整理过程中难以专注，边整理边玩耍或中途放弃
其他
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6.您在家中通常如何引导孩子收拾整理玩具？（可多选）【多选题】
语言提醒（如“玩具要回家啦”）
示范讲解，整理方法
一起参与整理，分工合作
制定奖励规则（如整理后给贴纸、表扬）
批评催促
直接包办代替
其他
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7.您是否为孩子配备了助力玩具整理的条件？
未设置专门的玩具收纳区域及收纳工具（如分类收纳盒，收纳柜等）
有专门的玩具收纳区域及工具，但未做分类标识
有专门的玩具收纳区域及工具，且贴有简单的图文分类标识
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8.孩子在家是否参与其他家务整理？（如整理书包、叠衣服、摆放餐具）
从不参与
偶尔参与（家长要求时）
经常参与（主动或被动配合）
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9.您认为培养孩子自主收拾整理的习惯，重要性如何？
非常重要
比较重要
一般
不太重要
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10.您是否愿意配合幼儿园开展相关引导活动？（如家庭整理打卡、学习整理技巧）
非常愿意
愿意
不确定
不愿意
11.您在引导孩子收拾整理方面，有哪些成功经验或困惑？
12.对于幼儿园培养孩子自主收拾整理习惯，您有什么建议？
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