乡村留守儿童性教育现状及需求调查问卷（教师版）

尊敬的老师，您好！为了解乡村留守儿童性教育的开展情况及教师需求，我们特组织本次问卷调查。您的回答对我们改进相关工作至关重要，请根据实际情况填写。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析。感谢您的支持与配合！
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的教龄
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3.
您目前任教的学段
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
其他
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4.
您所在学校留守儿童的比例大约是多少
10%以下
10%-30%
31%-50%
51%-70%
71%-90%
90%以上
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5.
您是否接受过系统的性教育相关培训
是，多次
是，一次
否，但有零散学习
否，完全没有接触过
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6.
您认为以下哪些性教育内容对乡村留守儿童较为重要
非常重要重要一般不重要非常不重要
身体隐私部位认知
身体隐私部位认知
预防性侵害
预防性侵害
性别平等观念
性别平等观念
青春期生理变化
青春期生理变化
情绪管理与人际交往
情绪管理与人际交往
生殖健康知识
生殖健康知识
网络交往安全
网络交往安全
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7.
您在教学中涉及性教育内容时，主要面临哪些困难【多选题】
缺乏专业教材和教学资源
自身知识储备不足
担心家长反对
不知如何把握教学尺度
学生羞于提问或参与讨论
学校未将其纳入教学计划
其他
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8.
您所在学校是否有专门的性教育课程或活动
有，定期开展
有，偶尔开展
计划中，尚未实施
没有，也无计划
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9.
您对自身性教育教学能力的自信程度
非常不自信
非常自信
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10.
您希望获得哪些形式的性教育支持与培训【多选题】
专题讲座
教学案例分享
实操技能工作坊
在线课程学习
教学资源包（如课件、视频）
专家现场指导
其他
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11.
您认为乡村留守儿童在性教育方面最易出现的问题是
缺乏自我保护意识
对青春期变化感到困惑
性别角色认知偏差
易受网络不良信息影响
不懂得尊重他人隐私
其他
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12.
您是否与留守儿童家长就性教育话题进行过沟通
经常沟通
偶尔沟通
很少沟通
从未沟通
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13.
您认为学校在推动乡村留守儿童性教育方面应采取哪些具体措施
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14.
结合您的教学经验，对于提升乡村留守儿童性教育效果，您还有哪些其他建议或想法
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