2025年住院医师规范化培训入院教育反馈表（住院医师使用）

首先非常感谢各位住院医师的参与，此次问卷调查目的在于了解各位住院医师对入院教育培训效果及授课等内容综合评价反馈，本次问卷为匿名调查，请大家放心并如实填写，您的意见对我们非常宝贵，再次感谢大家！
第一部分：基本信息
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1.
培训专业
口腔全科
口腔内科
口腔修复
*
2.
身份类型
社会化
本单位
外单位委派
专硕研究生
第二部分：培训效果评价        我认为本次入院教育在以下方面的表现为
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3.
有明确的教学目标
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
*
4.
课程结构设置合理
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
*
5.
课程内容系统全面
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
*
6.
内容紧密联系实践
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
*
7.
任课老师选择合适
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
*
8.
培训方法运用恰当
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
*
9.
有效促进思考参与
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
*
10.
培训时间安排合理
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
*
11.
各项工作准备充分
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
*
12.
整体活动组织有序
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
本次入院教育对我在以下方面的帮助程度为
*
13.
全面了解培训基地情况
极高
较高
一般
较低
极低
*
14.
充分理解住培政策制度
极高
较高
一般
较低
极低
*
15.
充分理解住培学习目标
极高
较高
一般
较低
极低
*
16.
充分理解住培学习要求
极高
较高
一般
较低
极低
*
17.
充分理解临床实践要求
极高
较高
一般
较低
极低
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18.
提高对医学人文的理解
极高
较高
一般
较低
极低
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19.
提高专业理论知识水平
极高
较高
一般
较低
极低
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20.
提高基本技能操作水平
极高
较高
一般
较低
极低
*
21.
增加对新角色的信心
极高
较高
一般
较低
极低
*
22.
快速适应新岗位环境
极高
较高
一般
较低
极低
第三部分：授课评价  我认为整体的任课老师授课表现为
*
23.
教学内容充实，且紧密联系实践
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
*
24.
根据教学内容，恰当运用教学方法
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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25.
讲解流畅，清晰和生动，容易理解
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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26.
教学节奏合理，时间得到充分利用
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
*
27.
课程充实有趣，体现充分用心准备
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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28.
我在参加本次入院教育中印象最深刻的是
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29.
我对本次入院教育的改进建议是
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