教养方式青少年

您将被邀请参加一项研究。在您决定是否参加之前，我们请您仔细阅读下面内容，了解本研究的内容与过程，可能的风险或受益等，然后您再决定是否自愿参加本研究。

一、研究内容和过程

参与该研究，您将接受相关的抑郁水平测评、父母的教养方式测评、基本心理需求满足测评、青少年自我伤害测评和自我效能感测评。

二、参与本研究的益处及可能存在的风险

本项目涉及到的抑郁水平测评、父母的教养方式测评、基本心理需求满足测评、青少年自我伤害测评和自我效能感测评均为无创性检查，不会损害您的身体健康。您的父母将通过本研究项目了解到自己的正念教养水平，并通过12周的DBT情绪调节练习，可能提升正念教养水平，也可能改善您和父母的亲子关系；还可以了解自己的抑郁水平、基本心理需求满足、青少年自我伤害和自我效能感方面的情况，同时我们会安排专门的医护人员或心理治疗师对您进行为期2个月的随访。

三、研究的保密性

本研究中收集到的您的个人信息均属保密，仅用于研究和科学分析。签署了这份知情同意书，就表明您允许有合法理由的人收集和查看您的个人资料。
最后，感谢您对本研究的大力支持，和对该疾病诊疗研究的探索做出的贡献！
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姓名
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家长
母亲
父亲
二、第二部分
青少年填写
以下列出了父母可能存在的各种态度和行为。请回忆你16岁之前母亲或父亲的表现，在每一栏目最符合的数字上打“√”。1代表从不， 2代表偶尔有， 3代表时常，4代表总是。
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1.母亲常常在我不知道原因的情况下对我大发脾气（R）。
从不
偶尔有
时常
总是
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2.母亲赞美我。
从不
偶尔有
时常
总是
*
3.我希望母亲对我正在做的事不要过分担心（R）。
从不
偶尔有
时常
总是
*
4.母亲对我的惩罚往往超过我应受的程度（R）。
从不
偶尔有
时常
总是
*
5.母亲要求我回到家里必须得向她说明我在外面做了什么事（R）。
从不
偶尔有
时常
总是
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6.我觉得母亲尽量使我的青少年时期的生活更有意义和丰富多彩。
从不
偶尔有
时常
总是
*
7.母亲经常当着别人的面批评我既懒惰又无用（R）。
从不
偶尔有
时常
总是
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8.母亲不允许我做一些其他孩子可以做的事情,因为她害怕我会出事（R）。
从不
偶尔有
时常
总是
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9.母亲总试图鼓励我，使我成为佼佼者。
从不
偶尔有
时常
总是
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10.我觉得母亲对我可能出事的担心是夸大的、过分的（R）。
从不
偶尔有
时常
总是
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11.当遇到不顺心的事时，我能感到母亲在尽量鼓励我，使我得到安慰。
从不
偶尔有
时常
总是
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12.我在家里往往被当作“替罪羊”或“害群之马”（R）。
从不
偶尔有
时常
总是
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13.我能通过母亲的言谈、表情感受到她很喜欢我。
从不
偶尔有
时常
总是
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14.母亲常以一种使我很难堪的方式对待我（R）。
从不
偶尔有
时常
总是
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15.母亲常常允许我到我喜欢去的地方，而她又不会过分担心（R）。
从不
偶尔有
时常
总是
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16.我觉得母亲干涉我做的任何一件事（R）。
从不
偶尔有
时常
总是
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17.我觉得与母亲之间存在一种温暖、体贴和亲热的感觉。
从不
偶尔有
时常
总是
*
18.母亲对我该做什么、不该做什么都有严格的限制而且绝不让步（R）。
从不
偶尔有
时常
总是
*
19.即使是很小的过错，母亲也惩罚我（R）。
从不
偶尔有
时常
总是
*
20.母亲总是左右我该穿什么衣服或该打扮成什么样子（R）。
从不
偶尔有
时常
总是
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21.当我做的事情取得成功时，我觉得母亲很为我自豪。
从不
偶尔有
时常
总是
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