新媒体视域下大学生价值观现状调查问卷

亲爱的同学：

您好！

感谢您参加此次调查问卷！本次问卷是为了研究新媒体对大学生价值观影响的现状，您的回答将有助于推动本研究的顺利进行，对此我向您表示真诚的感谢，本问卷采取匿名形式，您的所有个人信息将会严格保密。您填写的所有内容仅供学术研究，调查结果仅为本次研究使用，请根据您的实际情况和真实感受作答。再次感谢您参与本次调查！
第一部分:基本信息
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1.
您的性别:
男
女
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2.
您的年级:
大一
大二
大三
大四
硕士研究生
博士研究生
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3.
您的专业类别:
人文社科
理工农医
艺术体育
其他
第二部分：新媒体使用行为习惯
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4.
您平均每天使用新媒体（如微信、微博、抖音、B站、小红书、新闻客户端等）的时长大约是?
1小时以下
1-3小时
3-5小时
5小时以上
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5.
您最常使用的三类新媒体平台是?（多选，请按使用频率排序）【最多选择3项】
微信（公众号、朋友圈）
微博
抖音/快手
Bilibili（B站）
小红书
知乎
今日头条等新闻客户端
其他
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6.
您使用新媒体的主要目的是?（多选）【请选择3项】
社交联络（与家人、朋友、同学保持联系）
获取新闻资讯（国内外大事、行业动态等）
学习求知（专业知识、技能教程、课外拓展等）
娱乐休闲（观看影视剧、综艺、短视频、听音乐、玩游戏等）
表达自我（发布动态、评论、创作内容等）
记录生活（分享日常、心情感悟等）
购物消费（浏览商品、比价、下单等）
关注偶像（明星、达人等）
参与社群/圈子讨论（兴趣小组、粉丝群等）
打发碎片化时间
其他
*
7.
您是否注意到新媒体平台会根据您的浏览习惯进行“个性化推荐”
完全没注意
非常明显
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8.
您认为算法推荐对您接触到的信息多样性的影响程度
极大限制
极大丰富
第三部分 新媒体对价值观的影响认知
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9.
您在新媒体上接触到的主要是以下哪些来源的信息?（可多选）【多选题】
主流官方媒体账号
市场化新闻媒体账号
知名自媒体
普通用户
商业品牌/机构账号
境外媒体或账号
其他
*
10.
您认为新媒体对您个人价值观的影响程度如何
影响不大
非常影响
*
11.
您认为新媒体上传播的信息在整体上呈现出的价值观倾向是
非常消极
非常积极
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12.
当您在新媒体上接触到与您原有价值观不符甚至冲突的信息时，您通常会怎么做
主动查阅多方资料，进行深入思考和辨析后再做判断
倾向于相信权威信源或与自己观点一致的信息
感到困惑、迷茫，难以做出判断
为避免冲突，选择忽略或不关注此类信息
与他人（网友、朋友）讨论，听取不同看法
只看不评价
第四部分：当前价值观培育的现状与评价
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13.

您所在的学校/学院是否通过新媒体平台（如官方微信、微博、抖音号等）进行价值观宣传教育？

完全没有
总是
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14.
您对当前学校通过新媒体进行价值观教育的满意程度
很不满意
很满意
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15.
相比学校，自媒体对我价值观影响是否更大
影响较小
影响较大
第五部分：价值观培育路径的期待与建议
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16.
您更乐于接受哪种形式的新媒体价值观引导内容？（多选）【最多选择3项】
趣味科普动画、短视频
深度访谈、人物故事
互动游戏、线上答题
热点事件的专业、理性解读
身边同学、老师的真实故事分享
高质量纪录片、微电影
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17.
您认为，提升新媒体环境下价值观培育的有效性，最关键的是?（多选）【最多选择3项】
内容层面: 贴近生活，讲好故事，避免空泛说教
形式层面: 运用VR、AR、互动视频等新技术
主体层面: 培养受欢迎的“校园网红”教师或学生榜样
平台层面: 打造学生真正爱用、乐用的校园新媒体矩阵
环境层面: 加强网络信息监管，净化网络空间
能力层面: 加强对大学生的媒介素养教育，提升信息辨别力
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18.

对于在新媒体环境下更好地培育大学生价值观，您还有什么具体的意见或建议？

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