了解高中生对非遗传统艺术短视频的观看、偏好及传播意愿，为非遗文化的年轻化传播提供参考。

说明：
问卷为匿名形式，答案无对错之分，数据仅用于研究性学习，恳请你根据实际情况如实填写，感谢你的支持与配合！
一、基本信息（选填）
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你的年级
高一
高二
高三
*
你的性别
男
女
二、核心问题
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1.你是否观看过非遗传统艺术相关短视频（如剪纸、戏曲、泥塑、民乐等）？【单选】
从不
偶尔看过（每月1-2次）
经常看过（每周1-2次）
频繁看过（每天都看）
*
2.你主要通过哪个平台观看非遗传统艺术短视频？【多选】
抖音
快手
小红书
B站
视频号
其他________【填空】
*
3.你更偏好哪种类型的非遗传统艺术短视频？【多选】
手工技艺类（剪纸、刺绣、陶艺、糖画等）
戏曲曲艺类（京剧、昆曲、相声、评书等）
音乐舞蹈类（民乐演奏、安塞腰鼓、民族舞等）
民俗文化类（传统节日、非遗仪式等）
非遗传承人故事类
其他________【填空】
*
4.你观看非遗短视频的主要原因是？【多选】
内容有趣、新奇
想了解非遗文化知识
画面/音乐赏心悦目
朋友推荐/刷到即看
觉得传统文化值得关注
其他________【填空】
*
5.你对非遗短视频的内容时长偏好是？【单选】
15秒以内
15-30秒
30秒-1分钟
1分钟以上
*
6.你更接受非遗短视频的哪种表现形式？【多选】
纯挤艺展示（无解说）
传承人讲解+技艺展示
趣味剧情融入非遗
动画/特效演绎非遗
非遗知识科普讲解
其他________【填空】
*
7.你是否会为喜欢的非遗短视频进行互动（点赞、评论、收藏）？【单选】
从不互动
偶尔点赞
经常点赞，偶尔评论/收藏
点赞、评论、收藏都会做
*
8.你是否会将优质的非遗短视频分享给同学、家人或朋友圈？【单选】
从不分享
偶尔分享（遇到特别喜欢的）
经常分享
会主动转发到班级/社团群
*
9.你认为目前非遗传统艺术短视频存在哪些问题？【多选】
内容单一、同质化严重
讲解过于专业、难以理解
时长过长、缺乏吸引力
推送量少、很难刷到
制作粗糙、画面不佳
其他________【填空】
*
10.如果你有机会，是否愿意参与拍摄/制作非遗传统艺术相关短视频？【单选】
完全不愿意
不太愿意
无所谓
比较愿意
非常愿意
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11.若参与拍摄非遗短视频，你更想尝试哪种角色？【多选】
出镜展示非遗技艺
文案撰写/脚本设计
拍摄/剪辑
旁白解说
仅参与策划
其他________【填空】
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12.你认为学校可以通过哪些方式推广非遗短视频，提升高中生参与度？【多选】
开设非遗短视频制作社团/选修课
举办校园非遗短视频创作比赛
邀请非遗传承人进校园拍摄短视频
校园公众号/视频号推送优质非遗短视频
其他________【填空】
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13.你认为非遗传统艺术通过短视频传播，对文化传承的作用如何？【单选】
作用极小，无实际意义
作用一般，仅表面传播
作用较大，能让更多人了解非遗
作用极大，能有效推动非遗年轻化传承
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14.你希望未来看到更多结合哪种元素的非遗短视频？【多选】
校园生活
流行音乐/网络热梗
动漫/游戏
趣味知识问答
非遗创新应用
其他________【填空】
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15. 对于非遗传统艺术的短视频传播，你还有哪些其他建议？【单行填空】
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