大概念教学试用效果调查问卷（学生版）

一、整体评价
*
1.
1. 你对本次大概念教学（实验+生活+整合）的兴趣：
非常有趣
比较有趣
一般
无趣
*
2.
2. 相比传统课堂，你更喜欢：
大概念教学
传统教学
差不多
*
3.
3. 课堂专注度与参与度：
明显提高
有所提高
没变化
下降
二、知识与能力
*
4.
1. 这种教学是否帮助你更好理解电功率概念：
非常有帮助
有帮助
一般
无帮助
*
5.
2. 是否帮助你建立系统、完整的知识体系：
非常有帮助
有帮助
一般
无帮助
*
6.
3. 你的公式理解与应用能力是否提升：
明显提升
有所提升
没变化
下降
*
7.
4. 你的实验操作与数据分析能力是否提升：
明显提升
有所提升
没变化
下降
*
8.
5. 用物理知识解决生活问题的能力是否提升：
明显提升
有所提升
没变化
下降
三、素养与收获
*
9.
1. 你认为科学探究能力是否提升：
明显
略微
无
下降
*
10.
2. 你对能量观、物理观念的理解是否更深刻：
非常深刻
较深刻
一般
无变化
*
11.
3. 安全用电、节约用电意识是否增强：
明显增强
有所增强
一般
无变化
*
12.
4. 相比传统课，核心素养是否更容易培养：
明显更容易
比较容易
差不多
更难
四、案例评价
*
13.
1. 你最喜欢的教学案例：
电热水壶档位探究
家庭电路功率密码
自制可调亮度台灯
*
14.
2. 该案例最吸引你的是：
有趣
易懂
有用
能动手
*
15.
3. 你认为实验操作难度：
偏难
适中
偏易
*
16.
4. 课堂时间是否充足：
非常充足
充足
一般
不够
五、改进建议
*
17.
1. 你认为最需要改进的是（可多选）：【多选题】
简化实验步骤
降低任务难度
老师多示范
增加小组合作
增加练习
增加生活案例
延长实验时间
减少文字书写任务
*
18.
2. 你希望以后多开展这类教学吗：
非常希望
希望
随便
不希望
19.
3. 其他建议：*
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