校园绿色低碳行动实践与行动——垃圾分类能源节约为例的调查问卷


尊敬的师生：
您好！为精准掌握校园垃圾分类落实、能源节约践行现状，梳理绿色低碳行动推进中的成效与不足，助力生态校园建设，本次问卷匿名作答，数据仅用于调研分析，全程严格保密个人信息。请结合日常实际如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1. 性别：□
A.男
B.女
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2. 年级：□
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.研究生及以上
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3. 住宿类型：□
A.校内宿舍
B.校外租房
C.走读
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日常在校园主要活动区域【多选题】
学生宿舍区
校园公共休闲区
教学区
食品餐饮区
其它
二、绿色低碳认知与态度
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1. 你对垃圾分类、能源节约核心内容的了解程度：
A.深入了解，清楚具体标准与践行方法
B.基本了解，知晓关键要点
C.浅层了解，仅熟悉基础概念
D.完全不了解
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2. 你认为践行垃圾分类、能源节约的重要性：
A.极其重要，主动践行并带动他人
B.比较重要，愿意积极配合
C.一般重要，偶尔参与
D.不重要，与自身关联小
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3. 你参与校园绿色低碳行动的主动意愿：
A.意愿极强，自觉落实
B.意愿较强，有引导就参与
C.意愿一般，被动配合
D.无意愿，不愿行动
三、垃圾分类行动实践
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1. 日常在校园（宿舍、教学楼、食堂等）投放垃圾时，是否分类：
A.每次精准分类投放
B.多数时候分类，偶尔混淆
C.偶尔分类，随意投放为主
D.从不分类
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2. 你对校园垃圾分类设施（分类垃圾桶、标识）的满意度：
A.非常满意，分布合理、标识清晰
B.较满意，基本满足需求
C.不满意，设施不足/标识模糊
D.极不满意，无规范设施
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3. 你未坚持正确垃圾分类的主要原因（可多选，无则跳过）：【多选题】
A.分类标准复杂，难以区分
B.设施不便，投放麻烦
C.缺乏监督，随大流
D.无主动分类意识
四、能源节约行动实践
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1. 日常使用水电时，是否有节约习惯（如随手关灯、关水龙头）：
A.时刻注意，绝不浪费
B.多数时候节约，偶尔遗漏
C.仅特定场景节约，公共区域不关注
D.从不节约
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2. 你常践行的节能行为（可多选）：【多选题】
A.离开房间关闭所有电器，杜绝待机耗电
B.合理调节空调温度，避免极端设置
C.减少一次性用品使用，优先循环利用
D.发现水电浪费主动劝阻/报修
E.均未践行
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3. 校园短途出行优先选择：
A.步行
B.骑行（自有车/共享单车）
C.校园公交
D.网约车/私家车
五、问题与优化建议
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1. 你认为校园绿色低碳行动推进的主要问题（可多选）：【多选题】
A.师生意识不足
B.设施不完善
C.宣传引导不到位
D.缺乏监督/激励机制
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2. 你希望学校如何强化绿色低碳行动（可多选）：【多选题】
A.丰富宣传形式，普及相关知识
B.完善分类、节能设施
C.开展实践活动
D.建立奖惩机制
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3. 您对校园垃圾分类、能源节约行动推进的其他建议：
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