初中物理实验“四链”与核心素养培养现状调查（学生卷）

亲爱的同学：

你好！这是一份关于初中物理实验教学中核心素养培养现状的调查问卷。本问卷为匿名调查，收集到的所有数据仅供研究、参考之用，请放心填写。为确保研究的科学性，请你根据实际情况填写答案，感谢配合！
一、基本信息
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1.
你的性别是?
男
女
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2.
你的年级是?
初二
初三
新高一
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3.
你目前的物理成绩是?
优秀
良好
一般
偏差
二、对在实验教学中培养核心素养的了解情况及态度看法
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4.
你十分喜欢物理实验
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
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5.
你知道什么是“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
6.
在实验教学过程中，老师的言行举止对你的思想行为产生的影响很大
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
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7.
你认为物理实验有助于提高你的整体物理成绩
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
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8.
你希望物理实验更多地通过什么形式进行? 【多选题】
教师演示实验（即:在课堂上，主要由教师操作表演的实验）
学生分组实验（即:在教师指导下，学生去到实验室进行的分组实验）
边学边实验（即:学生在教师指导下，一边学一边动手做的实验）
课后实验（即:学生按照老师布置的任务，在课外独立进行的实验）
三、物理实验教学中核心素养培养的实施情况
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9.
你认为物理实验和日常生活、自然世界联系不多关系不大
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
10.
对于做过的实验，你都清楚地了解它们的原理、步骤、注意事项以及在生活中的应用
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
11.
在演示实验过程中，老师经常会对学生进行提问，并邀请学生参与到实验中
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
*
12.
老师通常用什么标准来评价你的物理实验能力
考试中实验题的得分情况
实验的完成情况
实验过程中的综合表现
不太清楚、没听说过
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13.
在实验过程中，你提出了新颖观点或问题时，老师通常是怎样处理的
因势利导，组织全班同学一起思考讨论
只给你进行单独讲解
敷衍了事或直接忽视
我几乎不会提出新颖观点或问题
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14.
在过去所有实验教学中，更多地采用哪些方式进行? 【多选题】
教师演示实验（即:在课堂上，主要由教师操作表演的实验）
学生分组实验（即:在教师指导下，学生去到实验室进行的分组实验）
边学边实验（即:学生在教师指导下，一边学一边动手做的实验）
课后实验（即:学生按照老师布置的任务，在课外独立进行的实验）
四、物理实验教学中核心素养的培养成效
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15.
物理实验教学有助于培养你运用物理知识解决实际问题、解释自然现象的意识和习惯
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
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16.
通过实验教学，你对物质、运动和相互作用、能量等基本内容有了更加清晰的认识
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
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17.
在实验过程中，你经常能够透过实验现象看到其本质及蕴藏的物理知识
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
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18.
在实验过程中，你经常能够提出有创意的见解或想法
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
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19.
在实验过程中，你经常能运用所得数据对实验进行合理的解释
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
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20.
在实验结束后，你会针对本次实验进行反思并与其他同学进行交流
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
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21.
当你的测量数据与参考值不符时，你会认真思考并多次尝试，实在不符合也会真实填写数据和结果
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
五、你对在实验教学中培养核心素养的意见或建议
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22.
你认为通过物理实验，你哪方面的态度或意识得到了提高 【多选题】
认真严谨、实事求是的态度
认识到科学知识是有发展性和局限性的
爱护自然、保护环境的意识
为科技创新、社会进步、国家发展奉献力量的责任意识
几乎都没有提高
不知道
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