凤江中学教师乡土情怀与理想信念融合培育实施情况调查问卷

尊敬的老师，您好！为深入了解我校在乡村振兴背景下乡土情怀与理想信念融合培育的现状与路径，特开展本次匿名问卷调查。您的宝贵意见将为学校教育教学改革提供重要依据，请根据实际情况填写。衷心感谢您的支持！
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1.
您所任教的科目是：
语文
数学
英语
道德与法治
历史
地理
物理
化学
生物
美术
音乐
体育
其他
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2.
您的教龄：
1-5年
6-10年
11-20年
20年以上
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3.
你对家乡（或工作地）凤江的历史、文化、产业等内容了解程度如何？
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
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4.
您是否在学科教学中融入过凤江乡土元素（如案例、素材等）？
经常融入
偶尔融入
很少融入
从未融入
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5.
您认为将乡土情怀培育与理想信念教育融合，对学生成长有何意义？
意义重大
较有意义
一般
意义不大
无意义
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6.
您认为当前学校在“乡土情怀与理想信念融合培育”方面做得如何？
非常好
比较好
一般
有待加强
不足
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7.
您是否参与过或指导学生开展过与家乡相关的主题活动（如班会、研学、实践）？
经常参与
偶尔参与
很少参与
从未参与
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8.
您认为哪些途径最适合推进乡土情怀与理想信念的融合培育？【多选题】
校本课程开发
主题班会系列化
学科教学融合
国旗下讲话专题化
家校共育活动
社会实践与调研
其他（请注明）：
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9.
您认为在实施融合培育过程中，面临的主要困难是什么？【多选题】
教学时间紧张
缺乏系统资源
教师相关培训不足
学生兴趣不高
评价机制不完善
家校协同不够
其他（请注明）：
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10.
您是否愿意在今后教学中更多融入乡土元素，引导学生思考个人与家乡、国家的关系？
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
不愿意
11.
您对学校推进“乡土情怀与理想信念融合培育”有哪些具体建议？[选填]
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