关于校园快递包装垃圾治理与生态实践养成的调查问卷

第一部分：基本信息
*
1.
您的性别：
男
女
其他
*
2.
您所在的年级：
大一
大二
大三
大四
研究生
3.
3. 您所在的学院（大类）：*
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4.
您平均每月收到的快递数量约为：
1-3个
4-6个
7-10个
11个以上
第二部分：认知层面——对快递垃圾与生态关系的理解
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5.
您认为校园内快递包装垃圾问题严重吗？
非常严重
比较严重
一般
不太严重
不严重
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6.
您认为快递包装垃圾主要对环境造成哪些影响？（可多选）【多选题】
资源浪费（纸、塑料等）
土壤污染（塑料降解难）
视觉污染，影响校园环境
增加碳排放（运输、处理过程）
其他
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7.
您是否了解“马克思主义自然观”中关于“人与自然和谐共生”的基本理念？
非常了解
大致了解
听说过但不清楚
完全不了解
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8.
从长远看，您认为解决快递垃圾问题的根本在于：（可多选）【多选题】
个人自觉进行垃圾分类与减量
学校完善回收设施与管理制度
快递企业使用环保可降解材料
改变消费主义社会模式，倡导绿色消费文化
国家出台更强有力的法律法规
第三部分：行为层面——快递消费与垃圾处理实践
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9.
您在收到快递后，通常如何处理包装？
直接将所有包装扔进垃圾桶
简单分类（如纸箱放一边，塑料扔垃圾桶）
将完整纸箱送至快递点或回收处再利用
拆解后投入校园分类垃圾桶（可回收/其他垃圾）
留存包装自用作其他用途
*
10.
您是否有过以下绿色消费或实践行为？（可多选）【多选题】
在网购时备注“无需过度包装”
优先选择提供环保包装选项的商家
使用“循环快递箱”（如漂流箱）
参与过校园组织的环保活动（如废品回收、环保宣传）
以上均无
*
11.
您认为在校园内处理快递包装时遇到的最大困难是？
不清楚如何分类
附近找不到合适的分类垃圾桶
觉得太麻烦，没时间
认为个人行为影响微乎其微
其他
第四部分：态度与期望层面——对校园生态实践养成的看法
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12.
如果学校推行以下措施，您愿意支持并参与的是？（可多选）【多选题】
在快递点旁设立便捷的包装分类回收站
推行“快递包装积分返还”激励制度（如返还包装可获积分）
开设关于绿色消费、循环经济的讲座或选修课
支持学生社团开展快递包装DIY改造、旧物交换等活动
鼓励使用共享循环快递箱，并设立清洁消毒点
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13.
您认为养成自觉处理快递垃圾的生态习惯，主要依靠什么？（可多选）【多选题】
个人环保意识与道德自律
室友、同学之间的互相影响与监督
学校有效的宣传、教育与管理
成为制度或公约，带有一定的约束力
*
14.
您对学校在快递垃圾治理和生态校园建设方面有何具体建议？（开放题）
问卷结束，再次衷心感谢您的参与！
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