2025-2026学年寒假综合实践活动后期调查问卷

一、基本信息

学生当前所在年级

高一

高二

高三

学生姓名

余奕轩

张济壬

黄聆悦

汤伟炫

10.

学生姓名

廖美菱

黎柏铭

黄正熙

14.

学生姓名

车易行

杨子浩

王晨屹

林昊

15.

学生姓名

黄星涵

黄嘉怡

刘芷岑

18.

学生姓名

鲁宇轩

殷子栋

19.

学生姓名

伍诗婷

刘文豪

任陈杰

21.

学生姓名

蔡润成

龙吉煜

唐慈

温睿霖

23.

学生姓名

韩逸非

张裕嘉

李宇凡

24.

学生姓名

李子逸

张文涛

张榜元

骆文峰

25.

学生姓名

杨子赞

陶慧敏

刘思龙

郭居阳

28.

学生姓名

张圳

郭晓玲

29.

您与学生的关系是？

母亲

父亲

亲属

非亲属

二、寒假实践活动参与情况

30.

您是否陪伴孩子参与了本次寒假综合实践活动？

是

否

31.

您认为手册上的内容和一周计划表的时间安排是否合理？

非常合理，时间安排灵活，容易根据实际情况调整

基本合理，时间安排有一定的弹性，但需要稍作调整

有些紧张，时间不够用，即使有计划表也难以完成所有内容

非常紧张，时间严重不足，即使有计划表也很难完成所有内容

32.

您是否喜欢本次活动的打卡形式？

非常喜欢，觉得打卡很有意义

比较喜欢，觉得打卡有一定的作用

一般，觉得打卡可有可无

不太喜欢，觉得打卡比较麻烦

非常不喜欢，觉得打卡完全没有必要

三、认知类内容与练习情况

33.

您孩子能否将手册里的认知类内容运用到生活中？

经常能在生活中主动运用所学知识

有时能在某些情境中提到所学内容

很少能将所学知识和实际生活联系

完全没有应用，孩子只是停留在理论学习上

34.

您孩子在学习手册中的认知类内容时有哪些变化？

【多选题】

学习兴趣增加，主动要求学习更多知识

知识面拓宽，能够谈论更多的话题

思维能力提升，能够更好地分析和解决问题

自信心增强，更愿意分享自己的见解

其他

以上均无，没有变化

四、技能提升情况

35.

经过本次活动，您孩子的劳动技能有无提升？

有明显提升

有一定提升

没有明显变化

有所退步

37.

经过本次活动，您孩子的劳动技能有哪些变化？

	有很大进步	有进步	无变化	退步
整理收纳
整理收纳
居家清洁
居家清洁
简单烹饪
简单烹饪
植物养护
植物养护
绘画手工
绘画手工

五、康复训练

38.

经过本次活动，您孩子在运动方面有哪些变化？

有很大进步，孩子在运动中表现明显提升

例如动作更加规范、完成训练的时间更短、身体协调性显著改善等。

有进步，孩子在运动中有所提升

例如能够更好地完成训练动作、训练时的稳定性有所提高、对训练的适应性增强等。

无变化，孩子在运动中的表现与活动前基本一致，没有明显的进步或退步

退步，孩子在运动中表现有所下降

例如动作完成不规范、训练时容易疲劳、身体协调性变差等。

六、情绪控制

39.

您孩子完成活动时的情绪状态如何？

情绪稳定，表现较好

情绪有所波动，但总体稳定

情绪波动较大

没有明显变化

40.

经过本次活动，您孩子的居家情绪状态有哪些变化？

	更加频繁	无变化	更少
愉快
愉快
平静
平静
兴奋
兴奋
易哭
易哭
易怒
易怒
缺乏兴趣与动力
缺乏兴趣与动力
依赖与寻求关注
依赖与寻求关注

七、人际交往

41.

经过本次活动，您孩子在人际交往方面有哪些变化？

【多选题】

八、活动效果与收获

42.

经过本次活动，您孩子得到了哪些收获？

【多选题】

44.

您对本次寒假综合实践活动有哪些建议或意见？