承德市小学心理健康教师专项培训调查问卷

尊敬的老师：

您好！为了进一步提升全市小学心理健康教师的专业素养与实务能力，使即将开展的培训活动更加贴近一线教学实际，真正解决老师们工作中的困惑与难点，特开展此次训前需求调研。本问卷采用匿名形式，您的真实反馈将作为课程设置的重要依据。感谢您的支持与配合！
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1.
您目前所在的学校性质:
A.城区小学
B. 乡村小学
C. 民办小学
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2.
您从事心理健康教育工作的年限:
A.1年以下
B. 1-3年（含3年）
C. 3-5年（含5年）
D. 5-10年（含10年）
E. 10年以上
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3.
您在学校的具体职务身份是:
A.专职心理健康教师
B. 兼职心理健康教师（主要任教其他学科）
C. 班主任兼任心理健康教师
D. 德育干部分管或兼任心理健康工作
E行政干部兼任心理健康工作
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4.
您的最高学历所学专业是:
A.心理学/应用心理学相关专业
B. 教育学/心理健康教育相关专业
C. 师范类其他专业
D. 非师范类其他专业
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5.
在小学心理健康教育工作中，您目前感到最大的困惑或挑战是?（）【请选择3项】
A.缺乏系统的理论知识，专业底子薄
B.个案咨询实操经验不足，面对学生问题束手无策
C.心理课教学形式单一，学生参与度不高
D.心理危机识别与干预能力欠缺，压力巨大
E.学校支持系统薄弱，工作难以推动
F.自身心理压力大，缺乏职业倦怠应对策略
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6.
您在学校日常工作中，接触最多的学生心理问题类型是?（）【请选择3项】
A.学习压力与厌学情绪
B.注意力缺陷与多动倾向（ADHD）
C.同伴关系冲突与校园欺凌
D.情绪调控问题（焦虑、抑郁、易怒）
E.家庭教育缺失或家庭关系紧张引发的问题
F. 网络沉迷与手机依赖
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7.
 您对自己目前开展心理健康教育工作的胜任力评价是:
A. 非常胜任，经验丰富
B. 基本胜任，但需理论提升
C. 勉强应付，急需实操技能指导
D. 比较吃力，缺乏专业指导
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8.
 本次培训，您最希望提升哪方面的专业能力?（）【请选择3项】
A. 小学心理活动课的设计与教学实施
B. 个体心理咨询的技术与案例分析
C. 校园心理危机的预防、识别与干预流程
D. 团体心理辅导的设计与带领技术
E. 家庭教育指导与家校沟通技巧
F. 常用心理测评工具的使用与结果解读
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9.
 您所在的学校是否能够按照课标要求正常开展心理健康课程教学工作?
A. 正常开展
B. 偶尔上课
C. 未正常开展
D. 仅以讲座形式开展
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10.
关于“校园心理危机干预”，您最急需了解的内容是:
A. 心理危机预警机制的建立与排查流程
B. 危机发生后的应急处置与谈话技巧
C. 校园欺凌事件的预防与干预策略
D. 危机干预后的家校沟通与转介流程
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11.
 您是否需要针对“教师自我心理调适与职业倦怠缓解”的相关内容?
A. 非常需要，目前压力很大
B. 需要，希望了解一些解压方法
C. 一般，视培训安排而定
D. 不需要，更希望学习专业技能
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12.
 您认为最有效的培训方式是?（）【请选择2项】
A. 专家理论讲座与前沿理念解读
B. 一线名师示范课与现场观摩
C. 案例分析与研讨
D. 分组实操演练与角色扮演
E. 优秀经验分享与交流论坛
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13.
 在培训师资方面，您更倾向于:
A. 高校及科研机构的心理学专家教授
B. 一线知名心理健康教育名师/教研员
C. 医院系统的儿童青少年心理医生
D. 上述三类师资的结合
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14.
 您对本次培训时间安排的倾向是:
A. 利用工作日集中培训
B. 利用周末时间培训
C. 利用寒暑假集中培训
D. 分阶段、分模块进行长期系统培训
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15.
 贵校目前“家长学校”或家庭教育指导工作的开展现状是:（单选）
A. 已成立规范化家长学校，常态化开展系统课程与活动
B. 有挂牌，但活动形式单一（仅限家长会），缺乏系统规划
C. 尚未建立，主要由班主任零散沟通，无专门组织机构
D. 正在筹备建设阶段
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16.
 在处理学生心理个案时，您与家长沟通或进行家庭教育指导的胜任感如何?（单选）
A. 非常胜任，能熟练运用专业技巧引导家长配合
B. 基本胜任，但面对复杂家庭问题（如离异、冲突激烈）时感到吃力
C. 经常感到无力，家长配合度低或沟通不畅，急需提升沟通话术
D. 较少涉及此项工作
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17.
您认为目前学校在开展家庭教育指导工作时，最大的难点是?（多选）【请选择2项】
A. 教师缺乏专业的家庭教育指导理论与实操话术
B. 缺乏系统、科学的家庭教育课程资源（课件、教案等）
C. 家长参与积极性不高，家校共育理念难以达成一致
D. 学校缺乏专门的管理制度与场地经费支持
E. 缺乏针对特殊家庭（留守、单亲、心理危机家庭）的干预策略
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18.
 针对家庭教育指导能力提升，您最希望得到哪方面的支持?（单选）
A. 针对家长的专题讲座/宣讲技能培训（如何讲好家长课）
B. 一对一家庭教育咨询与个案指导的实操技术
C. 标准化家长学校的制度建设与运营管理模式
D. 亲子沟通团辅活动的设计与组织实施
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19.
对“家长学校”的课程体系或制度建设，您是否觉得需要引入专业力量来支持?（单选）
A. 非常需要，急需一套成熟的课程体系和管理规范
B. 需要，希望有专家入校进行针对性诊断与指导
C. 一般，希望能获得一些现成的课程资源包即可
D. 希望有专业的人员进行家长学校课程的开展，对在校教师进行减负
E.暂无需求
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20.
对于本次培训，您还有什么具体的建议或特别希望解决的问题?
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