小学数学数形结合思想的教学现状调查问卷
问卷说明
尊敬的老师：
您好！我正在做关于数形结合思想在小学数学教学中的应用研究，本次调查旨在改进教师数形结合思想的教学现状，您客观真实的回答是我有效研究的基础。回答没有对错之分，请您根据实际情况作答。本问卷采用匿名的形式，调查结果只做学术研究，严格保密，敬请放心。
感谢您的参与与支持！
湖南第一师范学院小学教育专业数学调研组
开始作答
手机扫描二维码答题
00:00:00
小学数学数形结合思想的教学现状调查问卷
录音中...
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您的学历
大专及以下
本科
研究生
博士
*
3.
您的教龄
0-3年
3-6年
6-9年
9-12年
12年以上
*
4.
您认为数形结合思想具体是指
【多选题】
数字和图形相结合的思想
数学知识与几何图形相结合的数学思想
通过数和形之间的对应关系和相互转化来解决问题
其他
*
*
5.
您认为数形结合思想的形式有
【多选题】
以形助数
以数解形
数形互助
其他
*
*
6.
您认为在小学数学教学中应用数形结合思想的重要性如何
非常重要
很重要
重要
一般
不重要
*
7.
您认为课堂教学中运用数形结合思想的目的是什么
【多选题】
激发学生的学习兴趣
帮助学生理解数学概念
培养学生数学思维
突破本节课的教学重难点
其他
*
*
8.
您了解教材中蕴含数形结合思想的内容吗
非常了解
很了解
一般了解
不了解
完全不了解
*
9.
您了解新课标对数形结合思想方法应用的具体要求吗
非常了解
很了解
一般了解
不了解
完全不了解
*
10.
您备课时会考虑将数形结合思想方法融入到教学目标吗
总是会
经常会
有时会
偶尔会
从不会
*
11.
您通常在哪些内容上运用数形结合思想给学生传授知识
【多选题】
数与代数
图形与几何
统计与概率
综合与实践
*
12.
您会在哪些课型中运用数形结合思想
【多选题】
新授课
练习课
复习课
讲评课
其他
*
*
13.
您上课时会经常渗透数形结合思想吗
总是会
经常会
有时会
偶尔会
从不会
*
14.
您上课时常用哪些方法强化学生的数形结合思想
【多选题】
使用教具模型
绘制图表
讲解与示范
信息技术辅助
其他
*
*
15.
您上课时常用哪种方式教学生用数形结合思想解题
【多选题】
老师展示图示并讲授
老师展示图示，师生交流
引导学生画图，师生交流
引导学生画图，生生交流
其他
*
*
16.
您在数学练习或课后作业会引导学生运用数形结合思想吗
总是
经常
有时
偶尔
从不
*
17.
您认为在运用数形结合思想时学生可能会遇到哪些困难
【多选题】
难以将数与形进行对应
不理解图形所表示的意义
画图不准确
不知道何时运用
其他
*
*
18.
在课堂中您是否对学生应用数形结合思想的表现给予积极评价
总是
经常
有时
偶尔
从不
*
19.
在数形结合思想教学中您评价学生学习效果时主要关注
【多选题】
做题的正确率
解题方法和思路
解题时的情感和态度
其他
*
*
20.
在教学后您是否会对数形结合思想的渗透效果及时进行反思
总是
经常
有时
偶尔
从不
*
21.
您希望通过哪些方式在数形结合思想教学方面获得专业发展
【多选题】
更新教学理念
学习教学方法
获取更多教学资源
参与教研活动
其他
*
*
22.
您希望学校如何支持数形结合思想教学
【多选题】
提供专业培训
配备教具资源
组织教研活动
增加课时安排
其他
*
*
23.
您认为教学应用数形结合思想时面临的困难有哪些
评价对象得分
字体大小
小学数学数形结合思想的教学现状调查问卷
复制
