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家庭教育方式对小学生道德行为的影响研究调查问卷
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您好！这是一份关于家庭教育方式对小学生道德行为影响的调查问卷。本问卷旨在了解家庭教育方式与小学生道德行为表现之间的关系。您的回答对我们的研究非常重要，请根据您的实际情况和真实感受填写。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与合作！
*
1.
您的身份
小学生家长
小学教师
教育研究人员
其他
*
2.
您与孩子的关系
父亲
母亲
祖父母/外祖父母
其他监护人
*
3.
您孩子的性别
请选择
男
女
*
4.
您孩子目前就读的年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
*
5.
您的家庭结构类型
核心家庭（父母+孩子）
主干家庭（父母+孩子+祖父母/外祖父母）
单亲家庭
重组家庭
其他
*
6.
在教育孩子时，您通常会采取以下哪些方式（请选择最符合您情况的选项）
从不
偶尔
经常
总是
当孩子犯错时，耐心指出并解释原因
当孩子犯错时，耐心指出并解释原因
对孩子的良好行为及时给予表扬和鼓励
对孩子的良好行为及时给予表扬和鼓励
制定明确的家庭规则并严格执行
制定明确的家庭规则并严格执行
与孩子共同讨论问题并尊重其想法
与孩子共同讨论问题并尊重其想法
采用体罚或严厉责骂的方式管教孩子
采用体罚或严厉责骂的方式管教孩子
过度保护孩子，不让其经历挫折
过度保护孩子，不让其经历挫折
*
7.
您认为家庭教育中哪些因素对孩子道德行为的培养最重要
【多选题】
家长的言传身教
家庭氛围
亲子沟通
规则教育
价值观引导
榜样示范
惩罚与奖励机制
*
8.
您的孩子在以下行为上的表现如何（1表示几乎不，5表示总是如此）
1
2
3
4
5
诚实守信，不说谎
诚实守信，不说谎
遵守规则，不违反纪律
遵守规则，不违反纪律
乐于助人，关心他人
乐于助人，关心他人
爱护公共财物，不随意损坏
爱护公共财物，不随意损坏
尊敬师长，有礼貌
尊敬师长，有礼貌
团结同学，不欺负他人
团结同学，不欺负他人
勇于承认错误并改正
勇于承认错误并改正
*
9.
当孩子与同学发生冲突时，您通常会引导孩子
主动道歉，化解矛盾
先分析对错，再决定如何做
让孩子自己解决，不干预
找对方家长或老师处理
指责对方，维护自己孩子
*
10.
您是否会与孩子讨论社会热点事件中的道德问题
从不
偶尔
经常
总是
*
11.
您的孩子在学校可能出现过以下哪些行为（可多选，如无则不选）
【多选题】
不按时完成作业
上课不认真听讲
与同学打架斗殴
损坏学校财物
说脏话、不文明用语
不遵守课堂纪律
*
12.
您认为您的家庭教育方式对孩子道德行为的影响程度
影响很小
影响一般
影响较大
影响极大
*
13.
作为小学教师，您认为家庭教育方式对学生道德行为的影响程度
影响很小
影响一般
影响较大
影响极大
*
14.
在您接触的学生中，哪些家庭教育方式下的学生通常表现出较好的道德行为（可多选）
【多选题】
是
否
家长积极参与孩子教育，与学校密切配合
家长积极参与孩子教育，与学校密切配合
家庭氛围民主、和谐
家庭氛围民主、和谐
家长自身品德良好，以身作则
家长自身品德良好，以身作则
对孩子有明确的道德要求和引导
对孩子有明确的道德要求和引导
重视孩子良好习惯的培养
重视孩子良好习惯的培养
*
15.
您认为当前家庭教育中在培养孩子道德行为方面存在哪些主要问题
【多选题】
家长过于关注成绩，忽视道德教育
教育方式简单粗暴，缺乏耐心
父母教育观念不一致
隔代教育导致溺爱或管教缺失
家长自身道德素养有待提高
缺乏科学的教育方法指导
*
16.
您认为家庭教育与学校教育在培养小学生道德行为方面的关系是
家庭教育起主导作用
学校教育起主导作用
两者同等重要，需相互配合
不清楚
*
17.
您认为家长可以通过哪些具体方式进一步提升小学生的道德行为水平
*
18.
作为小学教师，您对改善家庭教育以促进小学生道德行为发展有何建议
*
19.
从教育研究角度，您认为未来关于家庭教育与小学生道德行为关系的研究可重点关注哪些方面
*
20.
对于家庭教育方式对小学生道德行为的影响，您还有其他补充看法或建议吗
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