防城港市直属机关幼儿园教师专业发展现状调查问卷[复制]

亲爱的教师：

您好！本问卷旨在了解当前幼儿园教师在职业认同、内生动力、创新能力等方面的现状，为探索 “教育家精神引领下的幼儿园教师专业发展路径” 提供真实依据。问卷答案无对错之分，所有数据仅用于学术研究，严格保密，请您根据实际情况放心作答。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.您的教龄是?
A.1-3 年
B.4-6 年
C.7-10 年
D.10 年以上
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2.您的学历?
A.专科
B.全日制本科
C.函授本科
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3.您的职称是?
A.未评职称
B.二级教师
C.一级教师
D.高级及以上教师
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4.您目前在幼儿园担任的职务是?
A.普通教师
B.教研组长/干事
C.中层领导（如教导主任、科研主任）
D.园级管理（如园长、副园长）

二、职业认同

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5.您认为教师职业是?
A.仅仅是一份工作
B.有职业兴趣才能作为一项事业
C.本身就是值得终身追求的事业
D.从未考虑过
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6.您是否同意“如果可以重新选择还会做一名教师”?
A.完全同意
B.比较同意
C.不确定
D.有点不同意
E. 完全不同意
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7.您对“幼儿园教师是推动学前教育高质量发展的重要力量” 这一说法的认同程度?
A.非常认同
B.比较认同
C.一般
D.不太认同
E. 非常不认同
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8.您认为幼儿园教师的工作价值是否能得到社会的充分认可?
A.完全能
B.基本能
C.不确定
D.不太能
E.完全不能
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9.当他人询问您的职业时，您会如何回应?
A.自豪介绍“我是幼儿园教师”
B.平淡说明职业
C.回避具体职业，仅说“在幼儿园工作”
D. 不愿提及
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10.面对工作中的困难（如家长沟通难题、幼儿行为引导挑战），您的第一反应是?
A.积极寻找解决办法，认为是成长机会
B.尝试解决，但容易焦虑
C.依赖同事或领导帮助
D.感到挫败，想逃避
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11.综合来看，您对 “幼儿园教师” 这份职业的整体满意度如何?
A.非常满意
B.比较满意
C.一般
D.不太满意
E.非常不满意
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12.您同意“教师应淡泊名利、清廉自守”这一看法吗?
A.完全同意
B.比较同意
C.不确定
D.有点不同意
E.完全不同意

三、内生动力

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13.您主动学习学前教育相关知识（如教育家理念、新教育方法）的频率是?
A.每周多次
B.每月 2-3 次
C.每学期 1-2 次
D.几乎不主动学习
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14.您参与园本教研、培训或学术交流活动的主要目的是?
A.提升专业能力，更好地开展教育工作
B.完成园所要求的任务
C.获得继续教育学分
D.同事参与，跟风参加
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15.当发现自己的教育方法效果不佳时，您会?
A.主动查阅资料、请教专家，调整方法
B.参考同事的成功经验，简单模仿
C.暂时维持现状，期待问题自然解决
D.认为是幼儿问题，不调整方法
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16.您是否有明确的个人专业发展目标（如成为骨干教师、研究型教师）?
A.有清晰目标，且有具体实现计划
B.有大致目标，但无详细计划
C.偶尔想过目标，但不明确
D.没有任何专业发展目标
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17.您会回忆与总结自己专业发展中的关键事件和重要他人吗?
A.经常
B.有时
C.不确定
D.很少
E.没有
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18. 您是否同意“教师可以在专业发展中实现人生价值”?
A.完全同意
B.比较同意
C.不确定
D.有点不同意
E.完全不同意
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19.您会利用业余时间（如周末、假期）提升专业能力吗（如参加线上课程、阅读专业书籍）?
A.经常利用
B.偶尔利用
C.很少利用
D.从不利用
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20.当园所没有强制要求时，您是否会主动反思自己的教学过程（如写教育日志、复盘活动）?
A.每天 / 每周反思
B.每月反思 1-2 次
C.学期末集中反思
D.从不反思
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21.您认为推动自己专业成长的核心动力来自?
A.对幼儿的热爱和教育责任感
B.职业晋升、薪资提升的激励
C.避免被淘汰的压力
D.他人（如领导、家长）的期待
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22.您在专业发展中，更倾向于通过哪些方式获取成长?【多选题】
A.阅读教育家著作、教育理论书籍
B.观摩优秀教师的课堂实践
C.参与小组研讨，与同事交流经验
D.参加线下培训或学术会议
E.自主开展小课题研究
F.线上学习平台（如课程、讲座）
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23.以下哪些因素会让您更有动力投入专业发展?【多选题】
A.园所提供的学习资源（如书籍、培训机会）
B.专业成长带来的成就感（如幼儿进步、家长认可）
C.明确的奖励机制（如评优、加薪）
D.良好的教研氛围（如同事互助、领导支持）
E.个人对教育事业的追求
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24.若园所提供 “教育家精神专题学习” 活动，您的参与意愿是?
A.非常愿意，主动报名
B.比较愿意，听从安排
C.一般，看时间是否允许
D.不愿意，觉得没必要

四、创新能力

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25.您可以创造性地面对不同的教育情境吗?
A.完全可以
B.大多可以
C.不确定
D.有时不可以
E.完全不可以
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26.您在教学中遇到困难时，通常如何应对?
A.主动研究、尝试新方法
B.请教同事或领导
C.沿用原有做法
D.感到困惑，难以解决
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27.您是否会将日常工作中的问题（如幼儿分离焦虑、区域活动混乱）转化为小的研究主题，尝试创新解决?
A.经常转化，主动探索解决方案
B.偶尔转化，在同事帮助下尝试
C.很少转化，仅按常规方法处理
D.从不转化，依赖领导指导
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28.您认为自己在教育方法、活动设计上的创新能力如何?
A.很强，能持续产出新颖且有效的方案
B.较强，能根据需求进行简单创新
C.一般，只能在现有基础上微调
D.较弱，无法独立创新
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29.面对新的教育政策或理念（如 “教育家精神”“以幼儿为中心”），您会如何将其融入实际工作?
A.深入理解后，结合本园、本班情况创新实践
B.参考其他园所经验，模仿应用
C.仅在公开课、检查时象征性体现
D.觉得与实际工作无关，不融入
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30.您是否会主动尝试使用新的教育工具或技术（如数字化教具、家园沟通 APP）提升教育效果?
A.积极尝试，主动探索工具的使用方法
B.园所推广后，按要求使用
C.有兴趣但不敢尝试，担心出错
D.愿意尝试，习惯传统方式
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31.当您的创新尝试未达到预期效果时，您会?
A.分析原因，调整方案再次尝试
B.暂时放弃，等待合适时机
C.认为创新不实用，回归传统
D.归咎于外部因素（如幼儿不配合）

五、教育家精神的感知与实践

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32.您是否了解“教育家精神”的内涵?
A.非常了解
B.比较了解
C.略有耳闻
D.完全不了解
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33.您认为教育家精神对幼儿园教师专业发展的重要性如何?
A.极其重要
B.比较重要
C.一般
D.不太重要
E.完全不重要
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34.您在日常教学中是否尝试融入教育家精神的理念?
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.很少
E.从不
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35.您认为教育家精神主要体现在哪些方面?【多选题】
A.理想信念
B.道德情操
C.育人智慧
D.躬耕态度
E.仁爱之心
F.弘道追求

六、职业发展与支持体系

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36.您认为学校在促进教师专业发展方面做得如何?
A.非常好
B.比较好
C.一般
D.不太好
E.非常差
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37.您希望学校在哪些方面进一步加强教师专业发展支持?【多选题】
A.提供更多培训机会
B.设立专业发展基金
C.建立导师制度
D.改善工作环境和条件
E.加强心理支持和辅导
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38.您认为当前影响您专业发展的主要障碍是?【多选题】
A.时间不足
B.缺乏指导
C.动力不足
D.资源有限
E.评价机制不完善
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39.您是否愿意参与“教育家精神”相关的专题学习或实践活动?
A.非常愿意
B.比较愿意
C.一般
D.不太愿意
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40. 现阶段，您在专业发展中最主要的需求有哪些?（开放题）
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41.您认为促进教师专业发展的主要因素有哪些?（开放题）

问卷结束，感谢您的耐心填写与真诚分享！您的每一份回答都是我们前行的重要力量。

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