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中文作为第二语言的看图写作测试评分点调查问卷
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老师您好！
非常感谢您在百忙之中抽出时间参与“中文作为第二语言的看图写作测试评分点调查”。本问卷分为两部分，第一部分为个人基本信息，第二部分为看图写作测试可能涉及的评分点，请您根据您的中文教学经验，对所有评分点进行评判。您填写的信息仅用于研究，不会公开，请您不必有顾虑。感谢您的帮助！
*
1.
您的性别是：
男
女
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2.
您的年龄是：
24岁及以下
25-30岁
31-35岁
36-40岁
41-45岁
46岁及以上
*
3.
您的职称是：
助教
讲师
副教授
教授
其他
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4.
您任教于：
国内高等院校
国外高等院校
孔子学院（课堂）
国外中小学
其他
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5.
您的最高学历是：
本科
硕士研究生在读
硕士
博士研究生在读
博士
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6.
您的研究方向是：
汉语本体研究
中文教学
语言测试
其他
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7.
您从事中文作为第二语言教学的年限：
无
1-5年
6-9年
10-15年
15年以上
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8.
您所教授的对象是：
来华留学生本科生（学历生）
来华留学生硕博生（学历生）
来华留学预科生
来华留学非学历生（短期、长期培训）
国外大学中文系学生
国外大学中文选修通识学生
孔子学院（课堂）非学历生
国外中小学生
培训机构的非学历生
其他
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9.
您参与中文看图写作批改（含课程作业）的频率是：
从不
很少
偶尔
经常
总是
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10.
您参加大规模中文写作测试阅卷及评分的经历是：
0次
1-5次
6-10次
10次以上
*
11.
您是否曾在教学过程中要求学生进行看图写作练习并对其批改了反馈？
是
否
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12.
您对学生看图写作进行评分或给予反馈的次数是：
1-2次
3-5次
6-8次
9-12次
≥13次
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13.
您在教学过程中依据哪种评分标准对学生看图写作练习进行评分？
直接使用现有考试或测试的评分标准
适当修改现有考试或测试的评分标准
自行制定评分标准
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14.
能准确理解组图内容，把握图片之间的内在逻辑与情节发展。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
15.
能完整描述组图主要信息，图片之间关系清楚，切合组图主题。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
16.
能准确提取并呈现图片核心要素，如人物、动作、场景、事件等，无明显遗漏或偏差。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
17.
能根据图片顺序合理组织叙述，叙事顺序恰当，条理清晰。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
18.
能较好地处理图片之间的时间、空间或因果关系，叙事连贯。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
19.
能对人物行为、情绪变化及环境细节进行较为具体、恰当的描写。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
20.
能结合图片细节进行合理的情节拓展，想象符合逻辑。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
21.
主题明确，立意贴合图片，内容积极向上。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
22.
内容较为充实，情节相对完整，具有一定思想性或主题深度。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
23.
文章结构完整，包含开头、主体和结尾，整体布局合理。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
24.
段落划分较为清楚，层次分明，叙事推进自然。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
25.
行文发展脉络连贯，前后照应较好，整体一致性强。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
26.
用词准确、恰当，能根据语境选择合适的词汇表达意义。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
27.
词汇量较为丰富，能使用一定数量的较高等级词汇，表意准确。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
28.
能灵活使用不同词语表达相似意义，词汇重复较少。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
29.
语法基本规范，句子结构完整，无明显影响理解的语法错误。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
30.
能正确使用较为复杂的句式和常见关联词进行表达。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
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31.
句式有一定变化，能较熟练地进行语段表达。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
32.
语句表达通顺，逻辑清楚，信息传递明确。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
33.
文章整体语言较为自然流畅，个别语言问题不影响理解。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
34.
语言生动，能恰当使用修辞增强表现力。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
35.
语言风格与图片主题和语境相符，语体使用得当。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
36.
能运用语言进行叙述和说明，表达清晰，歧义较少。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
37.
整体语言运用较好，表达准确、流畅，具有一定表现力。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
38.
能恰当使用衔接词和过渡句，语篇连贯，段落衔接自然。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
*
39.
标点符号使用基本正确，无明显影响理解的错误。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
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40.
汉字书写基本正确，格式符合中文书写规范。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
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41.
字数符合题目要求。
完全不同意
基本不同意
一般
基本同意
完全同意
42.
您认为还有哪些评分点可以用来评价中文学习者的看图写作？
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43.
假如从内容、语言、写作规范性三个方面评价看图写作，请您按照重要程度将这三者进行排序。
【排序题】
内容
语言
写作规范性
评价对象得分
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