教师问卷

尊敬的老师：

您好！首先对您在教师岗位上的辛勤劳动、无私奉献表示真诚的敬意！

本问卷旨在调查呼和浩特高中体育教师职后教育的现状及新课标落实情况，问卷采用匿名形式，对您填写的内容以及所得数据仅用于学术研究，请您如实填写。

请选择符合您实际工作情况的选项填在括号里（未注明为单选）。

非常感谢您的合作！
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一、基本情况
1.您的性别:（）
A.男。
B.女。
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2.您的年龄:（ ）
A.25 岁及以下。
B.25—29 岁。
C.30—39 岁。
D.40—49 岁。
E.50 岁及以上。
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3.您的教龄:（ ）
A.5 年及以下。
B.6—10 年。
C.11—15 年。
D.16—20 年。
E.20 年以上。
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4.您的职称:（ ）
A.高级教师。
B.一级教师。
C.二级教师。
D.三级教师。
E.未定职级。
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5.您入职时的学历:（ ）
A.大专。
B.本科。
C.硕士。
D.其他（中师、中专、高中）。
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6.您现在的学历:（ ）
A.大专。
B.本科。
C.硕士。
D.其他。（中师、中专、高中）。
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7.您每周有多少节课?（ ）
A.0—5 节。
B.5—10 节。
C.11—15 节。
D.16—20 节。
E.20 节以上。
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8.您是专职体育课教师吗?（ ）
A.是。
B.否。
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9.您认为参加职后教育的必要性:（ ）
A.有必要。
B.没必要。
C.无所谓。
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10.近 5 年来，您所接受过的职后教育次数为:（ ）
A.0 次。
B.1—3 次。
C.4—6 次。
D.7—9 次。
E.10 次以上。
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11.您平均每年接受培训次数为:（ ）
A.0 次。
B.1 次。
C.2 次。
D.3—5 次。
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12.您参与职后教育是自费还是公费:（ ）
A.自费。
B.公费。
C.都有。

二、中学体育教师在职培训满意度：培训制度、培训过程、培训资源、培训服务、培训效果（5个维度）。

培训制度维度

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13.您认为职后教育培训课程的时长安排合理。（ ）
A.非常符合
B.比较符合
C.符合
D.不太符合
E.非常不符合
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14.您认为职后教育组织的严谨有序。（ ）
A.非常符合
B.比较符合
C.符合
D.不太符合
E.非常不符合
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15.您认为职后教育的评价方式是完善的。（ ）
A.非常符合
B.比较符合
C.符合
D.不太符合
E.非常不符合

培训过程维度

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16.您认为职后教育培训符合一线教学需求。（ ）
A.非常符合
B.比较符合
C.符合
D.不太符合
E.非常不符合
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17.您认为职后教育上课的形式是多样化的。（ ）
A.非常符合
B.比较符合
D.符合
E.不太符合
F.非常不符合
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18.您认为职后教育能做到理论与实践相结合。（ ）
A.非常符合
B.比较符合
C.符合
D.不太符合
E.非常不符合

培训资源维度

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19.您认为职后教育授课教师认真负责。（ ）
A.非常符合
B.比较符合
C.符合
D.不太符合
E.非常不符合
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20.您认为职后教育住宿条件优越。（ ）
A.非常符合
B.比较符合
C.符合
D.不太符合
E.非常不符合
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21.您认为职后教育交通方便快捷。（ ）
A.非常符合
B.比较符合
C.符合
D.不太符合
E.非常不符合

培训服务维度

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22.您认为职后教育培训资料和设备齐全。（ ）
A.非常符合
B.比较符合
C.符合
D.不太符合
E.非常不符合
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23.您认为职后教育服务工作到位。（ ）
A.非常符合
B.比较符合
C.符合
D.不太符合
E.非常不符合

培训效果维度

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24.您认为职后教育对自身专业能力有提高。（ ）
A.非常符合
B.比较符合
C.符合
D.不太符合
E.非常不符合
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25、您认为职后教育能有针对性地解决问题。（ ）
A.非常符合
B.比较符合
C.符合
D.不太符合
E.非常不符合
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26.您认为职后教育促进了自身科研能力的提高。（ ）
A.非常符合
B.比较符合
C.符合
D.不太符合
E.非常不符合
三、参加职后教育培训的态度、认识（目的）、培训的形式、培训的需求、课堂外的技能。（五个维度，可多选）
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27.您参与职后教育的目的是:（ ）【多选题】
A.力争成为学科骨干或带头人。
B.获得继续教育学习、评职称需要。
C.提高自身教育教学能力。
D.学习现代教育技术。
E听从上级主管部门和学校安排。
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28.您参与职后教育的态度是:（ ）【多选题】
A.没有硬性规定，不想参加。
B.若管理不严，则随性参训。
C.只要参加培训，培训中就能积极学习。
D.培训与工作和生活协调开，愿意参与培训。
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29.您希望的职后教育形式是:（ ）【多选题】
A.观摩名师课堂教学型。
B.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型。
C.实地参观考察型。
D.与专家研讨互动、交流对话型。
E.专家讲座、报告型。
F.在专家的指导下自学-反思型。
G.教育故事型。
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30.您参与职后教育培训需求是（最需要提升的职业能力）:（ ）【多选题】
A.教育相关法律、法规和政策。
B.运动技术学习的理论知识。
C.教育研究方法。
D.教育心理学知识。
E.课程标准的解读与教材分析。
F.学科专业知识与技能。
G.现代教育信息技术。
H.教学设计的理论与方法。
I.体育课堂教学评价方法。G.课堂教学能力。
K.论文写作能力。
L.课题研究能力。
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31.您希望通过职后教育提高的课堂外技能:（ ）【多选题】
A.大课间操的设计与组织。
B.1小时体育活动的设计与组织。
C.运动会编排方法。
D.综合体育赛事的策划与组织。
E.趣味体育活动的设计与组织。
F.重点体育项目建设。
G.针对学生的某个运动项目的科学训练方法（请列举 ）。
四、关于新课标
（一）对新课标的了解与认知
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32.您了解《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》主要通过哪些途径?（可多选）（ ）【多选题】
A. 参加培训
B. 阅读相关文件资料
C. 学校组织学习
D. 与同事交流讨论
E. 其他（请注明 ）
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33.您对《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的熟悉程度如何?（ ）【多选题】
A. 非常熟悉，能准确阐述核心内容与要求
B. 比较熟悉，了解主要内容与变化
C. 一般熟悉，大概知道一些理念和方向
D. 不太熟悉，仅听说过，不太了解具体内容
E. 完全不熟悉
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34.您认为《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的核心变化有哪些?（可多选）（ ）【多选题】
A. 课程目标强调核心素养培养
B. 构建“学、练、赛”一体化教学体系
C. 增加了跨学科主题学习内容
D. 教学内容分类与选择有调整
E. 评价方式更加多元化
F. 其他（请注明 ）

（二）教学实践情况

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35.在日常教学中，您依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》设计教学方案的频率是?（ ）【多选题】
A. 总是
B. 经常
C. 偶尔
D. 很少
E. 从不
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36.您是否根据课程标准要求，针对不同水平的学生制定差异化教学目标?（ ）【多选题】
A. 总是，针对每个水平都精心设计不同目标
B. 经常，大部分情况会考虑水平差异
C. 偶尔，遇到特殊情况或重点内容时会考虑
D. 很少，基本采用统一教学目标
E. 从不
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37.对于“教会、勤练、常赛”的教学理念，您在教学中的落实情况是?（ ）【多选题】
A. 完全落实，构建了完整的“学、练、赛”一体化教学体系
B. 大部分落实，以“学、练”为主，比赛组织较少
C. 部分落实，偶尔会组织练习和比赛，但体系不完整
D. 很少落实，主要还是传统教学方式
E. 完全未落实
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38.在教学内容选择上，您对课程标准规定的专项运动技能和健康教育内容的重视程度如何?（ ）【多选题】
A. 非常重视，严格按照标准安排教学内容和课时
B. 比较重视，会合理分配课时，但会根据实际情况微调
C. 一般重视，没有严格按照标准，凭经验教学
D. 不太重视，主要精力放在传统体育项目教学上
E. 完全不重视
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39.对于与运动安全相关的知识，您在课堂的重视程度如何?（ ）【多选题】
A.非常重视
B.重视
C.很少重视
D.不重视
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40.您在体育教学中开展跨学科主题学习的情况是?（ ）【多选题】
A. 经常开展，与多学科融合设计教学活动
B. 偶尔开展，在特定主题或项目中尝试融合
C. 有计划开展，但尚未实施
D. 听说过，但不知道如何开展
E. 完全不了解跨学科主题学习

（三）教学资源与支持

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41.您所在学校的体育场地和器材设施是否满足《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的教学需求?（ ）【多选题】
A. 完全满足，设施齐全且先进
B. 基本满足，能开展常规教学活动
C. 部分满足，某些项目或内容的教学受限制
D. 不满足，严重影响教学正常开展
E. 不清楚
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42.学校对您参加与《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》相关的培训和教研活动支持力度如何?（ ）【多选题】
A. 大力支持，积极组织并提供资源和时间保障
B. 比较支持，会提供一些培训机会，但不够充足
C. 一般支持，没有主动组织，但不限制参加
D. 不太支持，缺乏相关培训和活动安排
E. 完全不支持
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43.您希望学校或教育部门在实施《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》方面提供哪些支持?（可多选）（ ）【多选题】
A. 更多专业培训
B. 增加体育教学资源投入
C. 组织教学研讨和交流活动
D. 提供教学案例和参考资料
E. 建立教学评价和激励机制
F. 其他（请注明 ）
（四）教学评价
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44.在体育教学评价中，您对《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》倡导的过程性评价与终结性评价相结合方式的运用情况是?（ ）【多选题】
A. 总是运用，全面评价学生学习过程和结果
B. 经常运用，大部分课程会采用
C. 偶尔运用，仅在特定项目或学期末使用
D. 很少运用，还是以终结性评价为主
E. 从不运用
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45.您认为当前体育教学评价方式能否有效反映学生在体育与健康课程中的核心素养发展水平?（ ）【多选题】
A. 完全能，评价方式科学合理
B. 基本能，虽有不足，但能大致反映
C. 一般，存在一定局限性
D. 不太能，评价方式单一，无法全面体现
E. 完全不能
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46.对于学生体育学习成绩的评定，您认为除了运动技能和体能测试，还应考虑哪些因素?（可多选）（ ）【多选题】
A. 学习态度和努力程度
B. 健康行为养成
C. 体育品德表现
D. 课堂参与度
E. 进步幅度
F. 其他（请注明 ）
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47.学校分管体育的领导或体育部门领导会时不时地听看课吗?（ ）【多选题】
A. 经常会
B. 定期会
C. 偶尔会
D. 从不
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48.学校分管体育的领导或体育部门领导会对教师的教学过程进行评价吗?（ ）【多选题】
A. 经常会
B. 定期会
C. 偶尔会
D. 从不

（五）问题与建议

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49.在实施《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》过程中，您遇到的主要困难和问题有哪些?（可多选）（ ）【多选题】
A. 对课程标准理解不深，难以有效落实
B. 教学资源不足，限制教学开展
C. 学生个体差异大，难以兼顾
D. 传统教学观念和习惯难以改变
E. 学校和家长对体育重视程度不够
F. 其他（请注明 ）
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50.您对进一步推进《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》在学校的实施有哪些建议?（可简要阐述）
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