高中生音乐教育调查

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1.
1. 你平时参与音乐课程、唱歌、乐器练习的频率？
A. 每周3次及以上
B. 每周1–2次
C. 偶尔参与，每月几次
D. 从不参与
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2.
2. 学习压力大心情烦躁时，音乐能让你放松心情吗？
A. 明显可以，解压效果很好
B. 有一点缓解作用
C. 几乎没有变化
D. 反而会更烦躁
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3.
3. 参与音乐课堂或音乐活动后，情绪状态变化是？
A. 变得开朗愉悦
B. 和平时差不多
C. 稍有低落疲惫
D. 情绪波动变大
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4.
4. 你认为音乐教育能否帮助你缓解考试学习焦虑？
A. 很大程度能
B. 轻微能
C. 基本不能
D. 完全不能
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5.
5. 参加合唱乐队等集体音乐活动，对你人际交往的影响？
A. 结识朋友、提升沟通能力
B. 有少量社交帮助
C. 没有任何帮助
D. 害怕参与、更不愿社交
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6.
6. 音乐学习是否能增强你的自信心和自我认同感？
A. 提升非常明显
B. 有一定提升
C. 没有变化
D. 反而产生自卑心理
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7.
7. 心情不好情绪低落时，你会借助音乐疏导情绪吗？
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 很少会
D. 从来不会
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8.
8. 学校开设的音乐课程，对你心理健康的重视程度如何？
A. 非常有帮助，很有必要
B. 有一定辅助作用
C. 可有可无，作用不大
D. 浪费时间，毫无意义
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9.
9. 长期接触音乐后，你的专注力和情绪自控能力？
A. 明显提升
B. 略有提升
C. 没有变化
D. 有所下降
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10.
10. 你认为高中阶段是否应该加强音乐教育投入？
A. 非常有必要，重视心理疏导
B. 可以适当增加课时
C. 维持现状即可
D. 没必要，应以文化课为主
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