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“大思政课”视域下中学国家安全教育实施现状与挑战调查问卷
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您好!衷心感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。本问卷旨在深入调研“大思政课”背景下中学国家安全教育的实施现状、面临的困境及其深层成因。调查数据仅用于实证研究,采用匿名方式,所有信息将严格保密。请您依据所在学校及个人教学实际作答,答案无对错之分。再次感谢您的支持与配合!
第一部分 基本信息
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1.
您目前主要任教的学段是
初中
高中
初高中均有教学经历
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2.
您所在学校的类型是
城市重点中学
城市普通中学
县域中学
乡镇中学
农村中学
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3.
您主要教授的学科是
思想政治/道德与法治
历史
地理
信息技术
物理/化学/生物(理科综合)
语文/英语/其他文科
其他
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4.
您的教龄为
3年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
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5.
您的最高学历为
专科
本科
硕士研究生
博士研究生
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6.
您的职称为
初级教师
中级教师
高级教师及以上
*
7.
请选择您所在的省份、城市与地区
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8.
您所担任的职务有
【多选题】
校级领导
部门正/副职(如德育处、教务处、年级部等)
部门干事(德育处、教务处、年级部等)
班主任
思政课专任教师
其他
第二部分 实施现状评估
以下各题旨在了解您所在学校及您个人在国家安全教育方面的实际情况。请根据您的真实感受和实际情况，选择最符合的选项。
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9.
维度一 内容整合、课程融合与跨学科协同
非常不符合
比较不符合
一般
比较符合
非常符合
我对国家安全教育相关政策文件及时政要求有系统、深入的了解和把握
我对国家安全教育相关政策文件及时政要求有系统、深入的了解和把握
我能熟练地将国家安全知识融入本学科的课堂教学设计中
我能熟练地将国家安全知识融入本学科的课堂教学设计中
我在国家安全教育中涉及的教学内容不仅包含传统安全领域(军事、国土等),也充分涵盖非传统安全领域(网络、数据、生物、人工智能等)
我在国家安全教育中涉及的教学内容不仅包含传统安全领域(军事、国土等),也充分涵盖非传统安全领域(网络、数据、生物、人工智能等)
学校对各年级国家安全教育内容有明确、系统的课程规划,不存在明显的学段重复或脱节
学校对各年级国家安全教育内容有明确、系统的课程规划,不存在明显的学段重复或脱节
我所在学校各学科教师会定期开展国家安全教育集体备课或跨学科教研活动
我所在学校各学科教师会定期开展国家安全教育集体备课或跨学科教研活动
10.
以下属于您认为初中国家安全教育的核心任务的是
【多选题】
仅初中教师作答，若您目前任教高中或初高中均有教学，请跳过本题
认识个人与国家的关系,增强国家安全意识
引导学生建立"国家利益至上"的观念
理解总体国家安全观的基本内涵与主要领域
理解人民福祉与国家的关系,初步具备国际视野
11.
以下属于高中国家安全教育的核心任务的是
【多选题】
仅高中教师作答，若您目前任教初中，请跳过本题
认识个人与国家的关系,增强国家安全意识
引导学生建立"国家利益至上"的观念
深入理解总体国家安全观的理论内涵与战略意义
理解人民福祉与国家的关系,具备一定的国际视野和思辨能力
其他(请注明)
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12.
维度二 教学方式与创新实践
非常不符合
比较不符合
一般
比较符合
非常符合
在国家安全教育中,我常采用议题式教学、情景模拟、项目式学习等多样化教学方法开展相关教学活动
在国家安全教育中,我常采用议题式教学、情景模拟、项目式学习等多样化教学方法开展相关教学活动
我善于利用数字化资源(如官方线上平台、音视频素材、VR/AR展厅等),增强国家安全教育的沉浸感和实效性
我善于利用数字化资源(如官方线上平台、音视频素材、VR/AR展厅等),增强国家安全教育的沉浸感和实效性
学校经常组织学生开展国家安全教育相关的实践活动(如参观国家安全主题展览、纪念馆、研学旅行等)
学校经常组织学生开展国家安全教育相关的实践活动(如参观国家安全主题展览、纪念馆、研学旅行等)
我认为自己对以"大思政课"理念创新国家安全教育教学方法有清晰、成熟的思路
我认为自己对以"大思政课"理念创新国家安全教育教学方法有清晰、成熟的思路
*
13.
维度三 教师专业素养与培训支持
非常不符合
比较不符合
一般
比较符合
非常符合
我对总体国家安全观的理论内涵及各领域安全知识有系统、深入的掌握
我对总体国家安全观的理论内涵及各领域安全知识有系统、深入的掌握
面对新兴安全领域(如人工智能安全、数据安全、生物安全等),我具备足够的专业知识储备
面对新兴安全领域(如人工智能安全、数据安全、生物安全等),我具备足够的专业知识储备
*
14.
近一年来,您参加的国家安全教育相关培训包括以下哪些类型
【多选题】
国家安全理论与政策专题培训
学科教学融入国家安全教育的方法培训
实践教学(研学、模拟演练等)组织技能培训
数字化教学资源开发与运用培训
其他(请注明)
从未参加过任何相关培训
15.
对于您参加过的国家安全教育培训,您认为实际教学帮助程度如何
若您从未参加过任何相关培训，请跳过本题
帮助很大
帮助较大
帮助一般
帮助较小
几乎没有帮助
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16.
维度四 协同机制与社会联动
非常不符合
比较不符合
一般
比较符合
非常符合
关于国家安全教育,学校层面有明确的统筹规划和牵头负责部门
关于国家安全教育,学校层面有明确的统筹规划和牵头负责部门
在"大思政课"视域下,学校教务/德育部门对国家安全教育课程资源进行了统一协调与配置
在"大思政课"视域下,学校教务/德育部门对国家安全教育课程资源进行了统一协调与配置
学校与博物馆/纪念馆/红色教育基地、公安机关、国安部门、社区等外部机构建立了稳定的国家安全教育实践教学合作关系
学校与博物馆/纪念馆/红色教育基地、公安机关、国安部门、社区等外部机构建立了稳定的国家安全教育实践教学合作关系
学生家长能积极参与学校组织的国家安全教育活动,家校配合度高
学生家长能积极参与学校组织的国家安全教育活动,家校配合度高
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17.
维度五 评价体系与素养导向
非常不符合
比较不符合
一般
比较符合
非常符合
学校建立了多元化的国家安全教育评价体系,包含过程性评价和实践成果评价
学校建立了多元化的国家安全教育评价体系,包含过程性评价和实践成果评价
我在国家安全教育中使用的评价标准不仅关注学生对知识的掌握,更重点关注学生的安全意识、责任感及行为习惯的养成
我在国家安全教育中使用的评价标准不仅关注学生对知识的掌握,更重点关注学生的安全意识、责任感及行为习惯的养成
国家安全教育成效已纳入学生综合素质评价档案,并有实质性的记录和应用
国家安全教育成效已纳入学生综合素质评价档案,并有实质性的记录和应用
关于国家安全教育,学校层面建立了相应的考核激励机制(如纳入教师年度考核、评优评先等)
关于国家安全教育,学校层面建立了相应的考核激励机制(如纳入教师年度考核、评优评先等)
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18.
维度六 实践资源与条件保障
非常不符合
比较不符合
一般
比较符合
非常符合
我所在学校拥有稳定的校外国家安全教育实践基地,并定期组织学生参与活动
我所在学校拥有稳定的校外国家安全教育实践基地,并定期组织学生参与活动
我所在学校拥有丰富的国家安全教育数字化教学资源库(含课件、视频、案例、虚拟展厅等),且教师能方便地获取和使用
我所在学校拥有丰富的国家安全教育数字化教学资源库(含课件、视频、案例、虚拟展厅等),且教师能方便地获取和使用
学校有专项资金或资源保障国家安全教育相关教学活动的开展
学校有专项资金或资源保障国家安全教育相关教学活动的开展
第三部分 挑战认知与发展建议
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19.
您在开展国家安全教育时遇到的主要挑战是
【请选择1
-
5项】
自身相关知识储备不足
缺乏适合中学生的教学资源和典型案例
日常教学任务繁重,时间精力有限
学校重视程度不够,缺乏有效激励与评价机制
学生不感兴趣或认为国家安全与个人关系不大
网络信息复杂多元,担心把握不当引发误解或争议
家长资源和社会实践基地难以有效引入课堂教学
缺乏针对国家安全教育课程实施的指导意见或操作指南
跨学科协作机制不健全,各学科教师各自为战
其他(请注明)
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20.
您认为提升中学生国家安全教育效果,最需要加强的是
【请选择3项并排序】
请选出最重要的3项，并按重要性由高到低排列
完善课程体系和内容设计
创新教学方法,增强实践性与互动性
加强教师专项培训与能力提升
开发高质量、贴近学生实际的教育资源
建立家校社协同育人机制
建立以素养为导向的国家安全教育课程评价体系
增加课时保障
加强国家安全教育的校园文化浸润
其他(请注明)
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21.
您对未来进一步提升中学国家安全教育实效有什么具体建议
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