小学生语文读写现状调查问卷
问卷说明
亲爱的同学：你好！为了更好地了解大家的语文读写学习情况，帮助大家提升读写能力，我们设计了这份调查问卷。本问卷采用匿名形式，答案没有对错之分，只需根据你的真实情况填写即可。感谢你的真诚配合！
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小学生语文读写现状调查问卷
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1.
你的年级
五年级
六年级
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2.
你的性别
男
女
一、阅读与写作兴趣调查
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3.
你对语文课中的阅读和写作感兴趣吗
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
很反感
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4.
你认为目前的语文习作课难吗
非常难（无话可说）
比较难（有话说不出）
一般
比较容易
非常容易
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5.
你每周主动阅读课外书籍的频率
每天
2-3次
1次
几乎不读
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6.
你平时最喜欢阅读哪类书籍或文章
【多选题】
童话/科幻故事
历史/名人传记
漫画/绘本
校园生活小说
科普百科
国内外名著
二、读写结合能力现状
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7.
在阅读课文时，你会关注作者的写作方法（如修辞、结构、描写）吗
总是关注
经常关注
偶尔关注
从不关注
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8.
当你写作时，你会尝试模仿课文或课外书中的好词好句吗
经常模仿，能用得很好
有时会模仿
想模仿但不会用
从来不模仿
*
9.
你觉得阅读对你的写作帮助大吗
帮助非常大
有一些帮助
帮助不大
没有帮助
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10.
你在写作时，最大的困难是什么
【多选题】
缺乏生活素材（没东西写）
词汇贫乏（词不达意）
不会构思结构（不知道怎么开头/结尾）
缺乏真情实感（写不出感动）
*
11.
你认为家乡的素材（如田野、老屋、集市、节日习俗）适合写进作文里吗
非常适合，很有特色
挺适合的
不太适合
完全不适合
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12.
你对家乡（农村）的生活、风俗或自然景色了解吗
非常了解
比较了解
一般
不太关注
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13.
在作文中，你愿意描写家乡的风景、人物或风俗习惯吗
非常愿意
愿意
不愿意（觉得土/没意思）
不知道怎么写
四、学习需求与期望
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14.
你希望老师在作文课上增加哪些内容
【多选题】
增加阅读赏析（读好书）
增加户外观察（走进自然/家乡）
学习具体的写作技巧（如怎么描写人物）
增加同学互评/分享环节
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15.
你希望自己的作文达到什么效果
考试得高分
能表达自己的真实想法
能让别人读了有感触
只要完成作业就行
评价对象得分
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