医学本科生新学期课程学习情况调查问卷

你的年级是

大一（基础医学阶段）

大二（基础/桥梁课程）

大三（临床课程为主）

大四/大五（见习/实习阶段）

相比上学期，你对本学期医学课程的整体感受是

更有趣，更接近临床/实际应用

和上学期差不多

内容更枯燥，学习动力下降

压力明显增大，有些吃力

本学期开设的课程中，你的总体兴趣程度是

大部分课程都很感兴趣

只有少数课程感兴趣

为了考试而学，兴趣不高

完全提不起兴趣

你觉得本学期课程内容的临床相关性如何

很强，能联系到实际病例

一般，偶尔有举例

较弱，偏重理论记忆

几乎没有临床联系

你平均每天用于医学课程学习（上课课后）的总时长约为

6小时以内

6-8小时

8-10小时

10小时以上

你对当前课程总体负担的感受是

很轻松，可以充分消化

适中，能按计划完成

偏重，需要经常熬夜

极重，影响身心健康

除了上课，你每周花在以下任务上的时间最多的是哪一项

课后复习与整理笔记

完成作业/小论文/案例分析

准备实验/见习/技能操作

背诵大量名词、机制、药物等

应对阶段测验或考试

你面临的最大记忆负担来自【多选题】

解剖、组胚等大量形态学名词

生化、生理等复杂代谢/调节机制

病理、药理的大量疾病/药物细节

内外妇儿等临床学科的知识点

实验步骤、操作规范

其他

10.

对于本学期主要医学课程（如病理、药理、诊断、内外科等）的教学内容，你的接受程度是

完全能听懂并掌握

大部分能听懂，但有少量难点

只能听懂一半左右

大部分听不懂，非常吃力

11.

你认为教学内容的主要困难在于【多选题】

概念抽象，难以理解（如信号通路、血流动力学）

知识点零散庞杂，不易形成体系

教学进度过快，来不及消化

理论脱离实践，缺少病例/示教

教材/课件内容与讲授差异大

英文专业术语过多，影响理解

12.

在实验/见习/技能课中，你的学习感受是

很有帮助，能加深理论理解

一般，动手机会少或指导不足

较为混乱，与理论课进度不匹配

尚未开设实验/见习课

13.

除了完成作业和备考，你平均每天用于主动预习、复习或拓展医学知识的时间是

14.

你常用的自主学习方式有哪些【多选题】

整理思维导图或笔记

刷题（题库、历年题）

看网课（B站、慕课等）

阅读医学教材以外的资料（指南、文献）

小组讨论或互相提问

基本不自主学习，只应付考试

15.

影响你自主学习效率的最大因素是

课程排得太满，没有整块时间

内容太多，不知从何学起

容易分心（手机、娱乐等）

缺乏合适的学习资料或资源

自律性差，计划总是完不成

16.

在当前医学学习中，你遇到的主要困难是【多选题】

记不住大量知识点，容易遗忘

理解复杂机制或病理过程困难

不会将多个学科知识联系起来（如病理药理）

缺乏临床思维，做题或看病例无从下手

实验/见习机会少，动手能力弱

时间管理差，多门课程无法兼顾

心理压力大（焦虑、自我怀疑、畏难）

17.

你认为最难掌握的1-2门课程类型是【多选题】

形态学课程（解剖、组胚、病理）

机制类课程（生理、生化、病生）

药物类课程（药理）

临床课程（诊断、内外妇儿等）

技能/实验类课程

其他

18.

当你在学习中遇到困难时，通常采取的行动是

19.

你最希望教学方面在以下哪方面提供支持

放慢教学进度，增加基础讲解

提供更多病例讨论或临床联系

减少PPT大段文字，突出逻辑框架

整理重点/记忆口诀或思维导图

增加习题讲解或答疑课

开放更多实验/见习/模拟训练机会

20.

对于接下来的学习，你有什么其他想对老师或学院说的建议