《现代汉语》课程学情调查问卷

亲爱的同学： 你好！本次问卷为汉语言文学专业《现代汉语》课程学情专项调研，面向大一新生开展，旨在全面了解大家的入学方言基础、学习认知、学习状态及教学需求，精准分析方言生源对现代汉语语音、词汇、语法、文字学习的影响，为后续优化课程教学、开展分层针对性教学提供真实依据。 

本次问卷数据仅用于课程教学研究与教学改革，严格保密。问卷填写约 5-8 分钟，题目无对错之分，请根据个人真实情况如实作答。

感谢你的认真配合与支持！


填写说明：无特殊标注题目均为单选题，多选题、填空题已单独标注，请按要求作答。
一、个人基本信息与生源情况
说明：基本信息仅用于学情建档，严格保密
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1.
【填空】你的姓名
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2.
【填空】你的学号
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3.
【单选题】你所在班级
A.汉语言2601
B.汉语言2602
C.汉语言2603
D.汉语言2604
E.汉语言（创新）2601
F.汉语言（创新）2602
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4.
【下拉单选】你户籍所在地省份 / 直辖市 / 自治区
选项：
北京市
天津市
上海市
重庆市
河北省
山西省
辽宁省
吉林省
黑龙江省
江苏省
浙江省
安徽省
福建省
江西省
山东省
河南省
湖北省
湖南省
广东省
海南省
四川省
贵州省
云南省
陕西省
甘肃省
青海省
台湾省
内蒙古自治区
广西壮族自治区
西藏自治区
宁夏回族自治区
新疆维吾尔自治区
香港特别行政区
澳门特别行政区
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5.
【单选】你的母语 / 自幼家庭日常使用的方言所属方言区（说明：若家庭无方言环境、自幼使用普通话，选择最后一项）
A. 北方方言（官话：华北、西北、西南、江淮、东北官话等）
B. 吴方言（上海、苏南、浙江大部分区域）
C. 湘方言（湖南省大部分区域）
D. 赣方言（江西省大部分区域）
E. 客家方言（粤东、闽西、赣南等客家聚居区）
F. 闽方言（福建、潮汕、闽南、海南等区域）
G. 粤方言（广东大部、广西粤语片区）
H. 自幼全程使用普通话，无方言使用环境
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6.
【单选】基础教育阶段（小学至高中）你日常主要使用的交流语言
A. 标准普通话（生活、课堂全程通用）
B. 普通话为主，私下偶尔使用方言交流
C. 方言为主，仅课堂学习使用普通话
D. 全程使用方言，极少使用普通话交流
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7.
【单选】你所持普通话等级证书情况
A. 未考取证书
B. 一级及以上
C. 二级甲等
D. 二级乙等
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8.
【单选】你的方言语言环境对现代汉语语音学习的影响（如前后鼻音、平翘舌、声调、轻声、儿化音辨析与发音）
A. 影响很大，存在固定方言发音习惯，频繁出现平翘舌、前后鼻音、声调偏差，难以纠正
B. 有一定影响，部分音变、轻声、儿化发音不标准，偶尔出现发音错误
C. 基本无影响，能够准确掌握普通话各类语音发音规则
D. 无法感知自身发音差异
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9.
【可多选】语音方面：方言/语言背景对你学习现代汉语的具体影响表现【多选题】
A. 声母发音
B. 韵母发音
C. 声调
D. 轻声、儿化
E. 语调
F. 其他：
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10.
【单选】你的方言语言环境对现代汉语词汇使用的影响（如方言词汇替代通用词汇、词义理解偏差、词语搭配不规范）
A. 影响很大，日常习惯性使用方言词汇，不清楚通用普通话规范搭配，词义辨析存在偏差
B. 有一定影响，部分口语词汇、固定搭配不符合现代汉语通用规范
C. 基本无影响，词汇使用贴合普通话规范，无方言化偏差
D. 未关注过词汇使用差异
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11.
【可多选】词汇方面：方言/语言背景对你学习现代汉语的具体影响表现【多选题】
A. 方言词混用
B. 词义理解差异
C. 熟语、惯用语差异
D. 书面语与口语差异
E. 其他：
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12.
【单选】你的方言语言环境对现代汉语语法运用的影响（如句式语序、虚词使用、主谓宾搭配、句式结构规范）
A. 影响很大，受方言语序、句式习惯影响，频繁出现语序颠倒、虚词误用、句式搭配不规范问题
B. 有一定影响，书面写作、口语表达中偶尔出现方言化语法错误
C. 基本无影响，能够规范使用现代汉语语法句式
D. 无法区分语法规范差异
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13.
【可多选】语法方面：方言/语言背景对你学习现代汉语的具体影响表现【多选题】
A. 语序差异
B. 虚词使用
C. 句式差异
D. 量词使用
E. 其他：
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14.
【单选】你的方言语言环境对现代汉语文字认知与书写的影响（如方言读音导致错别字、异体字误用、形近字混淆、汉字规范用法偏差）
A. 影响很大，因方言读音差异，频繁写错形近字、同音字，对汉字规范用法认知模糊
B. 有一定影响，部分汉字书写、用字规范存在细微偏差
C. 基本无影响，汉字书写、用字规范完全符合标准
D. 未发现相关问题
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15.
【可多选】文字方面：方言/语言背景对你学习现代汉语的具体影响表现【多选题】
A. 字形混淆
B. 笔顺错误
C. 错别字
D. 繁简转换
E. 异体字
F. 其他：
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16.
【单选】在日常普通话交流、书面写作中，你是否会主动规避方言带来的语音、词汇、语法、用字不规范问题
A. 每次都会主动规避，刻意使用规范语音、词汇和句式
B. 大部分时候会发现问题并主动修正
C. 偶尔注意，不会刻意修正自身语言习惯
D. 从不关注，顺其自然
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17.
【单选】你认为生源方言差异，是否会导致同学们在现代汉语课堂学习、知识接收上出现明显差距
A. 差距非常明显
B. 存在一定差距
C. 几乎没有差距
D. 未关注过
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18.
【多选】你认为生源方言差异，在现代汉语课堂学习中主要体现在哪些方面【多选题】
A. 语音辨析、拼音声调、音变掌握速度差异
B. 规范词汇、词义辨析、词语搭配理解能力差异
C. 语法规则理解、句式分析、病句判断能力差异
D. 文字规范认知、易错字、形近字掌握差异
E. 课堂发言、口语表达的规范性差异
F. 无明显体现
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19.
【单选】你选择汉语言文学专业的主要原因
A. 完全自愿，热爱文学、语言相关内容
B. 自愿选择，专业发展前景、就业方向合适
C. 家人、老师建议选择
D. 分数调剂、被动选择
E. 其他
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20.
【可多选】选择汉语言文学专业的具体原因是？
【多选题】
A. 对文学感兴趣
B. 对语言感兴趣
C. 想当语文教师
D. 考公/考编需要
E. 考研需要
F. 就业前景
G. 家庭建议
H. 分数限制
I. 被调剂
J. 喜欢阅读写作
K. 想深入了解语言
L.其他
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21.
【单选】入学前，你对汉语言专业课程的整体期待程度
A. 非常期待
B. 比较期待
C. 一般，无明显感受
D. 不太期待
二、现代汉语课程初步认知
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22.
【单选】入学初步了解后，你认为《现代汉语》课程的学习难度
A. 难度很低，完全可以轻松掌握
B. 难度适中，稍加努力即可学好
C. 难度偏高，知识点琐碎、抽象，不易理解
D. 难度很大，难以入门
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23.
【多选】你认为《现代汉语》课程的核心难点是哪些模块【多选题】
A. 语音系统（声母、韵母、声调、音变等）
B. 文字知识（汉字结构、规范、造字法等）
C. 词汇系统（词义、词类、词语搭配、熟语等）
D. 语法知识（句式、句法成分、病句辨析等）
E. 修辞与语用知识
F. 暂无难点
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24.
【多选】你认为《现代汉语》课程的学习重点是哪些模块【多选题】
A. 语音规范与辨析
B. 汉字规范书写与运用
C. 词汇积累与规范使用
D. 语法规则掌握与运用
E. 语言修辞与实际应用
F. 全部内容均为重点
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25.
【单选】你认为大学《现代汉语》与中小学语文语言知识学习的主要区别是
A. 无明显区别，只是知识点更细致
B. 侧重理论体系，更系统、专业、抽象
C. 侧重实践应用，更注重规范运用与辨析
D. 考查方式、学习要求差异极大
E. 暂时无法区分差异
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26.
【单选】你对《现代汉语》课程的重视程度
A. 极度重视，是专业核心基础课，主动深耕
B. 比较重视，认真完成各项学习任务
C. 一般，仅完成硬性作业和课堂任务
D. 不太重视，随缘学习
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27.
【单选】面对现代汉语理论性、琐碎性知识点，你的学习情绪状态
A. 主动感兴趣，愿意主动钻研探索
B. 无抵触情绪，能够平稳学习
C. 偶尔烦躁，觉得知识点枯燥繁琐
D. 抵触厌学，缺乏学习动力
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28.
【单选】课后你对现代汉语知识的自主学习情况
A. 长期坚持，主动预习、复习、刷题巩固
B. 定期学习，考前或重难点阶段集中巩固
C. 偶尔学习，遇到问题才会查阅知识点
D. 几乎不自主学习，仅依靠课堂授课
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29.
【单选】你更偏好的现代汉语课堂教学方式
A. 教师系统精讲理论，条理清晰、重点突出
B. 案例教学，结合实例、错题讲解知识点
C. 互动式教学，课堂讨论、小组探究、问答互动
D. 实践式教学，口语训练、语法辨析实操练习
E. 多媒体可视化教学，课件、视频、习题结合
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30.
【单选】你日常主流的学科学习方式
A. 课堂认真听讲，课后自主梳理总结、刷题巩固
B. 依赖课堂授课，很少课后复盘
C. 借助网课、教辅资料自主学习为主
D. 小组合作、互相答疑探讨学习
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31.
【单选】你对 AI 智能体辅助现代汉语学习的整体接受态度
A. 非常认可，愿意主动使用辅助学习
B. 比较认可，可作为传统学习的补充工具
C. 无所谓，可用可不用
D. 不太认可，更依赖老师、书本学习
E. 完全不接受
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32.
【多选】你希望 AI 智能体辅助现代汉语学习的核心功能是【多选题】
A. 语音纠音、声调发音、音变规则指导
B. 语法句式分析、病句纠错、句法拆解
C. 词汇、词义、近反义词、固定搭配辨析答疑
D. 知识点梳理、重难点归纳、知识框架搭建
E. 专项习题训练、错题复盘、考点解析
F. 不需要 AI 辅助学习
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33.
【单选】你认为 AI 智能工具在现代汉语学习中，相比于老师教学的最大优势是
A. 随时答疑，学习不受时间空间限制
B. 针对性强，可精准纠正个人语音、语法问题
C. 资源丰富，知识点拓展、习题储备更全面
D. 无明显优势，无法替代线下教学
E. 暂未了解，无法判断
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34.
【单选】你是否愿意在现代汉语课后学习中，长期固定使用 AI 智能工具辅助学习
A. 非常愿意，会主动常态化使用
B. 愿意，遇到学习难题时会优先使用
C. 偶尔使用，不会作为主要学习方式
D. 不愿意，仅依靠传统学习方式即可
三、课程教学期待与建议
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35.
【多选】你期待《现代汉语》课程优化哪些教学方式【多选题】
A. 简化抽象理论，多结合生活实例讲解
B. 增加课堂互动、提问、小组讨论环节
C. 增加实操训练（发音练习、语法辨析、书写规范训练等）
D. 细化重难点讲解，针对性答疑解惑
E. 结合线上资源、智能工具辅助教学
F. 增加习题讲解、考点梳理、学习方法指导
G. 保持现有教学方式即可
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36.
【填空】对于《现代汉语》课程的学习，你目前最大的困惑或需求是什么？
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37.
【填空】关于本课程教学、课堂安排、学习指导、智能辅助教学等方面，你有哪些建议或想对老师说的话？
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