挑战4:以兴趣培养为目标的课程和教学
兴趣导向的学习是所有教师认可的理念,但也是大部分教师看来难以企及的高峰。很多时候老师试图希望课堂中所有的同学对大纲中特定知识和理论感兴趣,但从学生长远发展的角度看,更重要的是通过课程的学习和老师引导帮助每一位同学发现自己在真实社会中的兴趣。一门课的成功不是有多少学生对老师教授的特定知识感兴趣,而是通过一门课程的学习有多少学生对课程所在的领域产生兴趣,如果一门课结束学生依然对这个领域感兴趣并保持关注,甚至因为一门课让学生对自己未来的职业和人生发展更加清晰,这是新时代兴趣导向的教学的要义。西浦大赛组委会鼓励广大教师在自己的课程中探索能有效激发学生兴趣的教学创新。