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家校社协同劳动教育提升学生责任意识教师认知与实践现状调查问卷[复制]
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尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解您对“家校社协同视域下小学劳动教育实践活动提升学生责任意识”相关工作的认知、实践及需求情况。问卷仅用于学术研究，数据严格保密，答案无对错之分，请根据您的实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
*
1.
您的教龄
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
*
2.
您所教年级
低年级
中年级
高年级
跨年级教学
*
3.
您是否担任班主任
是
否
*
4.
您所担任的学科
语文
数学
英语
劳动教育
其他综合学科
其他综合学科兼劳动教育
二、认知现状
*
5.
您对家校社协同育人的内涵了解程度如何？
完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解
*
6.
您对义务教育劳动课程标准（2022年版）中加强家校社协同开展劳动教育的要求了解吗？
完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解
*
7.
您认为劳动教育实践活动对提升学生责任意识（自我、家庭、集体等责任）的作用如何？
完全无作用
作用较小
一般
作用较大
作用极大
*
8.
您认为家校社协同劳动教育最应聚焦培育学生哪类责任意识？（可多选）
【多选题】
自我责任（独立完成任务、对自身行为负责）
家庭责任（分担家务、关爱家人）
集体责任（参与班级事务、维护集体荣誉感）
社会责任（遵守社会规则、参与公益）
自然责任（爱护动植物、践行绿色生活）
国家责任（了解国家大事、维护国家荣誉）
三、实践开展情况
*
9.
您所在班级是否开展过与责任意识培育相关的劳动教育实践活动？
从未开展
偶尔开展（一学期1-2次）
经常开展（一学期3-4次）
常态化开展（每月1次及以上）
*
10.
您是否会设计联动家庭的劳动任务？（如家务清单、亲子劳动）
从未设计
偶尔设计
经常设计
常态化设计
*
11.
您所在学校是否组织过联合社区的劳动实践（如社区清洁、公益服务）？
从未组织
偶尔组织
经常组织
常态化组织
*
12.
您在劳动教育中，是否会针对性培育学生的不同责任意识（如自我责任、集体责任）？
从未针对性培育
偶尔针对性培育
经常针对性培育
常态化针对性培育
四、协同合作情况
*
13.
您与家长沟通劳动教育相关事宜（如劳动任务、责任意识培育）的频率如何？
从未沟通
偶尔沟通（一学期1-2次）
经常沟通（一学期3-4次）
常态化沟通（每月1次及以上）
*
14.
您所在学校是否与社区建立了劳动教育实践合作机制（如固定实践基地）？
完全没有
有初步合作
有稳定合作
有深度合作
*
15.
家校社三方是否针对劳动教育开展过联合研讨或协同规划？
从未开展
偶尔开展
经常开展
常态化开展
*
16.
您是否会将学生在家庭、社区的劳动表现纳入责任意识评价？
从未纳入
偶尔纳入
经常纳入
完全纳入
五、困难与需求
*
17.
您在推进家校社协同劳动教育提升学生责任意识过程中，面临的最大困难是什么
【多选题】
家长重视程度不足，配合度低
社区劳动资源有限，实践场地缺乏
三方沟通机制不顺畅
缺乏协同劳动教育的具体方案和指导
学生参与积极性不高
*
18.
您希望获得哪些方面的支持来推进相关工作
【多选题】
协同劳动教育的培训或指导
家校社协同的实践方案模板
社区劳动资源对接
家长引导技巧的分享
责任意识评价工具
评价对象得分
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