关于八年级生物课堂中学生小组合作学习现状的调查问卷（学生）

亲爱的同学们：

       你好！为了更好地了解小组合作学习在生物课堂中的应用情况，我们设计了这份问卷。你的回答将对我们改进教学方法、提升课堂效率提供重要参考。请根据你的真实感受和实际经历作答，所有信息仅用于教学研究，我们将严格保密，请放心填写。

      感谢你的支持与配合！
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1.你在班级中的生物学习成绩自我评价
较差
中等偏下
中等
中等偏上
较好
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2.你对小组合作学习的整体态度是
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
完全不喜欢
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3.在小组合作中，你通常负责什么角色?
发言代表
资料收集
组织讨论
记录想法
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4.小组合作学习是否有助于你理解生物知识？
非常有帮助
比较有帮助
一般
不太有帮助
完全没有帮助
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5.老师布置小组任务时，你能清楚知道要做什么吗?
完全清楚
比较清楚
有点模糊
完全不清楚
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6.每次小组合作学习的时间大约是
少于10分钟
10-20分钟
20-30分钟
超过30分钟
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7.在小组讨论过程中，你能积极表达自己的观点吗？
总是能
经常能
有时候能
很少能
几乎不能
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8.你所在的小组合作时，大家会积极发言自己的想法吗?
所有人都积极
大部分人积极
少数人积极
很少有人发言
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9.你认为小组合作学习提高了你哪些能力？【最少选择1项】
团队协作能力
沟通交流能力
动手操作能力
分析问题与解决问题的能力
表达与展示能力
自主学习能力
其他
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10.你认为小组合作学习过程中存在的主要问题有哪些【最少选择1项】
成员之间意见不合
分工不明确
时间安排不合理
教师指导不足
缺乏有效评价机制
个别成员“搭便车”
其他
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11.如果让你给小组合作学习打分（1-5分，5分为最高分），你打多少分?
1分
3分
5分
7分
10分
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12.你希望老师在组织小组合作学习时做哪些改进？【最少选择1项】
明确任务目标
加强过程指导
提供更多资源支持
合理分配时间
更加公平地评价每一名成员
其他
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13.你更倾向于以下哪种小组合作方式？
固定分组（长期不变）
随机分组
按成绩混合搭配
其他
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14.你认为什么样的小组活动最吸引你？【最少选择1项】
实验探究类
角色扮演类
项目制作类（如手抄报、模型等）
问题讨论类
竞赛挑战类
其他
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15.请分享一次让你印象深刻的小组合作学习经历。
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16.对于今后生物课堂中的小组合作学习，你有什么建议和期待？
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