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小学高年级素质类课程实施现状调查问卷（教师版）
含AI生成内容
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尊敬的老师：您好！本次调查为学术研究之用，采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，严格保密。请您根据学校和教学实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
*
1.
您所在学校类型
城市学校
县城学校
农村学校
*
2.
您的教龄
5年及以下
6–10年
11–20年
20年以上
*
3.
您所教年级
四年级
五年级
六年级
*
4.
您主要任教科目
语文/数学/英语
体育
音乐
美术
科学
综合实践
其他
二、政策认知程度
*
5.
您对国家及地方关于素质教育、素质类课程开设政策的了解程度
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
*
6.
您认为素质类课程的政策目标是否清晰合理
非常清晰合理
比较清晰合理
一般
不太合理
很不合理
*
7.
您认为政策对课程内容、课时、教学要求的规定是否明确
非常明确
比较明确
一般
不太明确
很不明确
三、课程实施情况
*
8.
学校是否按规定开齐开足体育、艺术、科学、综合实践等素质类课程
完全开齐开足
基本开齐
部分开设
很少开设
基本不开
*
9.
素质类课程是否存在被语文、数学、英语等主科挤占现象
从未
偶尔
经常
非常频繁
*
10.
您开展素质类课程教学的主要方式
按教材系统教学
以活动、兴趣为主
简单看管/自习
其他
四、资源配置状况
*
11.
学校素质类课程专用教室、器材、设备配备情况
充足且好用
基本够用
不足
严重缺乏
*
12.
学校是否定期组织素质类课程教研、培训与交流
经常开展
偶尔开展
很少开展
从未开展
*
13.
您近一年参加素质类相关培训时长
20学时以上
10–20学时
10学时以下
未参加过
五、实施效果评价
*
14.
您认为学生对素质类课程的整体兴趣程度
很高
较高
一般
较低
很低
*
15.
您认为素质类课程对学生核心素养（审美、探究、合作、创新等）提升效果
非常明显
比较明显
一般
不太明显
不明显
*
16.
家长对学校素质类课程的态度
非常支持
比较支持
无所谓
不太支持
反对
*
17.
您对本校素质类课程实施整体效果的评价
优秀
良好
一般
较差
很差
六、问题与建议
*
18.
您认为当前制约素质类课程实施的主要因素
【多选题】
专业师资不足
课时被挤占
场地器材缺乏
评价仍偏重文化课
家长不重视
学校管理不到位
其他
*
19.
您对推进小学高年级素质类课程实施的建议
评价对象得分
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小学高年级素质类课程实施现状调查问卷（教师版）
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