数字游戏特性对大学生文化认同影响调查问卷

问卷说明

同学您好！本研究以“云游长城”游戏为例，重点探讨游戏的创新性、互动性与真实性是否会对大学生的文化认同感产生影响。

本问卷实行匿名填写，所有数据仅用于学术研究分析，绝不对外公开或用于其他用途。问卷预计耗时约5分钟，请你根据个人真实感受与体验作答即可。

你的认真参与对本研究至关重要，感谢你抽出宝贵时间支持学术研究！

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数字游戏特性对大学生文化认同影响调查问卷

*

1.

您的性别：

男

女

*

2.

您的年龄段：

18岁以下

18-25岁

26-30岁

31-40岁

*

3.

您的身份是？

学生

职场人士

自由职业者

其它

*

4.

您是否玩过“云游长城”或类似的数字文化体验游戏？

是

否

*

6.

您每次玩此类游戏的时长？

30分钟以内

30分钟到1小时

1到2小时

2小时以上

*

8.

游戏是否曾让你对中国其它文化遗产（如故宫、敦煌等）产生兴趣？

是，已主动了解

是，但尚未深入了解

否

不确定

*

10.

通过游戏，你对以下哪些方面的认知有所提升？【多选题】

下面是有关“云游长城”游戏特性的相关提问。

请根据您在游戏中的体验，评价以下陈述：

*

11.

创新性

	完全同意	同意	一般	不同意	完全不同意
我觉得游戏呈现长城文化的方式很有新意
我觉得游戏呈现长城文化的方式很有新意
我觉得游戏的视觉呈现方式与众不同
我觉得游戏的视觉呈现方式与众不同
我觉得游戏实现了文化与数字化体验的融合
我觉得游戏实现了文化与数字化体验的融合
我觉得游戏在叙事方式上新颖独特
我觉得游戏在叙事方式上新颖独特
我觉得游戏中使用的沉浸式技术十分新颖
我觉得游戏中使用的沉浸式技术十分新颖

*

12.

互动性

	完全同意	同意	一般	不同意	完全不同意
我觉得游戏对我点击、切换等操作的反馈清晰及时
我觉得游戏对我点击、切换等操作的反馈清晰及时
我觉得我能在游戏中自由决定互动方式
我觉得我能在游戏中自由决定互动方式
我觉得游戏中的引导系统节奏适中，不会造成干扰
我觉得游戏中的引导系统节奏适中，不会造成干扰
我觉得游戏中的互动机制容易理解和操作
我觉得游戏中的互动机制容易理解和操作
我觉得游戏中的互动是双向且有效的
我觉得游戏中的互动是双向且有效的

*

13.

真实性

	完全同意	同意	一般	不同意	完全不同意
我觉得游戏中的建筑形态与我了解的真实长城形态较为一致
我觉得游戏中的建筑形态与我了解的真实长城形态较为一致
我觉得游戏中的氛围是真实的
我觉得游戏中的氛围是真实的
我觉得游戏中所扮演的角色是真实的
我觉得游戏中所扮演的角色是真实的
我觉得游戏让我仿佛在亲身体验和探索真实的长城
我觉得游戏让我仿佛在亲身体验和探索真实的长城
我觉得游戏中的天气和季节变化增强了场景真实性
我觉得游戏中的天气和季节变化增强了场景真实性

*

14.

文化认同

	完全同意	同意	一般	不同意	完全不同意
我觉得游戏让我理解了长城在历史上的文化意义
我觉得游戏让我理解了长城在历史上的文化意义
我觉得游戏让我产生了了解和保护长城的责任
我觉得游戏让我产生了了解和保护长城的责任
我觉得游戏中的体验增强了我的文化归属感
我觉得游戏中的体验增强了我的文化归属感
我觉得游戏中的体验让我产生了对民族历史的共鸣
我觉得游戏中的体验让我产生了对民族历史的共鸣
我觉得游戏结束后，我愿意向朋友分享游戏中学到的知识
我觉得游戏结束后，我愿意向朋友分享游戏中学到的知识

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