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“一站式”学生社区建设调查问卷
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您好！这是一份关于“一站式”学生社区建设情况的调查问卷。您的回答对我们了解社区建设现状、改进工作非常重要。请根据您的实际体验和感受如实作答。本问卷采用匿名方式进行，数据仅用于统计分析。感谢您的支持与配合！
第一部分：基本信息
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
民族
请选择
汉族
满族
蒙古族
回族
藏族
维吾尔族
苗族
彝族
壮族
布依族
侗族
瑶族
白族
土家族
哈尼族
哈萨克族
傣族
黎族
傈僳族
佤族
畲族
高山族
拉祜族
水族
东乡族
纳西族
景颇族
柯尔克孜族
土族
达斡（音：握）尔族
仫（音：目）佬族
羌族
布朗族
撒拉族
毛南族
仡佬族
锡伯族
阿昌族
普米族
朝鲜族
塔吉克族
怒族
乌孜别克族
俄罗斯族
鄂温克族
德昂族
保安族
裕固族
京族
塔塔尔族
独龙族
鄂伦春族
赫哲族
门巴族
珞巴族
基诺族
*
3.
所在年级
大一
大二
大三
大四
硕士研究生
博士研究生
*
4.
您的学科门类
请选择
法学（法学类、政治学类、社会学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类）
管理学(管理科学与工程、工商管理、公共管理、物流管理、电子商务等)
经济学（经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类）
历史学（历史学、考古学、文物保护技术等）
哲学（哲学、逻辑学等）
文学（中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播类）
教育学
医学（基础医学、临床医学、药学、护理学等）
农学
工学（生物医学工程、环境、建筑、材料、能源、电气、自动化、计算机等）
理学（生物、地质、统计、数学、物理、化学、天文、地理等）
艺术类
交叉学科（集成电路、国家安全、设计学、遥感、智能科学、纳米等）
第二部分：党建引领
根据你的体验，以下描述是否符合实际情况
*
5.
学校党委高度重视“一站式”学生社区建设，每学期至少进行1次专题研究
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
6.
学校建立了党委统一领导、各部门各负其责、全员协同配合的“一站式”学生社区建设工作格局
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
7.
学校明确指定牵头部门（如学工部、学生处等）具体负责“一站式”学生社区建设的统筹协调和组织推进工作
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
8.
学校有效整合管理、服务、文化等多方资源与力量，共同在学生社区发挥作用
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
9.
学生社区普遍建立功能性党支部、团支部等党团组织
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
10.
学生社区建立有效的“学生党员网格化管理体系”，安排学生党员担任楼长、层长、宿舍长等
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
11.
学生社区通过线上线下“党员责任区”“先锋岗”或“工作坊”等方式，为同学提供常态化服务或开展活动
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
12.
学生社区开展“五个好”标准化规范化党支部创建活动及“四化四好”培根铸魂行动，按照“四个合格”标准建设党员队伍
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
13.
学生社区建立高效的“接诉即办”机制，确保学生反映问题的渠道畅通便捷，并在承诺时限内得到有效处理和结果反馈
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
14.
学生社区党支部设置灵活，能积极与校内其他支部（如机关、学院、社团支部）或校外支部开展结对共建活动
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
15.
“一站式”学生社区党团组织定期开展规范化、常态化的思想引领、学业帮扶、文体等主题活动，有效吸引同学参与
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
16.
学校将部分社区试点的成功管理模式与经验，推广到全校各年级、各学段的学生社区
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
第三部分：队伍入住
根据你的体验，以下描述是否符合实际情况
*
17.
学校、部处和院系的领导干部经常走访学生社区，及时有效解决学生思想、学习、生活等方面的实际困难
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
18.
辅导员在学生社区内有固定办公地点和住宿房间，与学生“同吃同住同生活”
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
19.
有经验丰富的专任教师（学业导师）在学生社区指导学生学业、科研、实践或生涯规划等
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
20.
学生社区内设立心理健康教育与咨询固定服务站点（如心理咨询室等），提供心理健康、生涯规划、就业创业指导等专业服务
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
21.
学校明确各类育人队伍（领导干部、辅导员、学业导师等）在学生社区的工作角色和职责，实现互相配合、形成育人合力
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
22.
学校对入驻“一站式”学生社区的各类人员有完善的选拔、培训、管理和考核激励制度
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
23.
校院两级领导和职能部门负责人担任学生社区的“楼长”或“层长”
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
24.
学校领导每月至少开展一次与学生面对面的交流活动
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
25.
校院两级领导干部固定联系学生社区党支部，每季度至少1次参加该党支部组织生活或主题党日活动
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
26.
学业导师每月与社区学生进行“一对一”交流不少于两次
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
27.
学校从党政团干部、思政课教师和优秀青年教师中选聘人员，担任学生社区兼职辅导员
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
28.
学校积极依托学生社区开展思想政治教育活动，并形成有社区特色的品牌活动
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
第四部分：思想引领
根据你的体验，以下描述是否符合实际情况
*
29.
学生社区经常组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等党的创新理论学习宣讲活动
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
30.
学生社区开展形式多样的铸牢中华民族共同体意识宣传教育活动
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
31.
学生社区通过“三进两联一交友”等活动，促进师生、生生之间深入交流
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
32.
学校通过混合编班、混合住宿、民汉学生互帮互促等方式，为各民族学生创造广泛交往和深度交融的机会
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
33.
学生社区邀请劳动模范、时代楷模、老专家老战士（“五老”）等走进社区，与学生面对面交流并开展人生指引
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
34.
学生社区积极创建“书香社区”，经常举办中华经典诵读、书法、红色影视赏析等文化艺术活动
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
35.
学生社区开展政治形势、法治主题班会等教育活动，强化师生安全意识，保障社区环境安全和谐稳定
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
36.
学校有效利用红色场馆、博物馆等校内外教育基地，通过合作共建为学生社区提供育人资源与活动平台
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
37.
学校建有服务学生社区的线上平台（APP、小程序等），整合党建、思政、学业、心理、生活服务等信息与资源并精准推送
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
第五部分：学生参与
根据你的体验，以下描述是否符合实际情况
*
38.
学生社区成立学生社区管理委员会、楼管会等学生组织，由学生党员或入党积极分子担任组织负责人
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
39.
学生可通过社团活动、志愿服务、勤工助学、实践锻炼等多种途径参与社区建设和日常管理
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
40.
学校建立规范系统的制度（服务时长认证、评优激励、“第二课堂”学时等），支持和保障学生参与社区管理与服务
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
41.
社区依托学生党团支部设置自我管理委员会等学生组织，形成学生自我约束、自我管理的工作机制
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
42.
学生社区提供活动室、研讨室、公共空间等专门场所，供学生开展朋辈学业帮扶、心理支持等活动
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
43.
学生社区开展具有学校特色的劳动教育实践活动（如美化环境、技能体验等）
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
44.
学生社区积极营造浓厚体育锻炼和艺术审美氛围，组织体育活动、艺术展览、美育工作坊等
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
45.
学生社区有线上平台、意见箱、接待日等通畅渠道，收集、整理和反馈学生意见和建议
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
第六部分：条件保障
根据你的体验，以下描述是否符合实际情况
*
46.
学生社区为入驻辅导员、导师等工作人员提供便利办公条件和必要生活设施
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
47.
学生社区充分利用走廊、墙面等公共空间，通过宣传栏、文化墙等展示新时代成就、中华优秀传统文化或专业特色
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
48.
学生社区设有线下“一站式”服务大厅，或建有功能完善的线上服务平台，实现学生事务“一网通办”
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
49.
学校在工作量认定、绩效津贴、职务晋升、职称评定等方面，为参与学生社区建设的教师和工作人员提供明确政策支持
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
50.
学生社区建有阅览室、研讨室、咨询室、健身房、休闲区等功能齐全、设施先进的公共空间
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
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51.
学校建有集成学生大数据平台，记录和分析学生成长发展数据
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
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52.
学校通过网站、公众号、宣传栏等校内外媒体，积极宣传学生社区建设进展和成效
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
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53.
学生社区建设相关信息公开透明，方便师生便捷了解和参与社区事务，形成共谋共建共享的良好氛围
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
*
54.
学生社区安全防范措施到位，建立网格化日常安全管理模式，划分安全责任区并明确楼长、层长等安全职责
非常符合
基本符合
部分符合
基本不符合
完全不符合
第七部分：意见与建议
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55.
对于“一站式”学生社区建设，您还有哪些宝贵的意见或建议？
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