# 幼儿园生成课程中教师支持行为现状调查问卷

尊敬的教师:
您好！本问卷旨在系统调查西安市S幼儿园生成课程中教师支持行为的现状，为优化相关实践策略提供实证依据。问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，将严格保密个人信息。请您根据日常教学实际如实作答，无需过度斟酌，您的真实反馈对本研究至关重要。感谢您在百忙之中给予的支持与配合！
一、基本信息
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1. 您的性别是?
A.男
B.女
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2. 您的教龄是?
A. 1-3年
B. 4-6年
C. 7-9年
D. 10年及以上
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3. 您的最高学历是?
A. 硕士及以上
B. 本科
C. 专科
D. 专科以下
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4. 您的专业背景是?
A. 学前教育专业
B. 其他师范类专业
C. 非师范类专业
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5. 您当前任教班级是?
A. 小班
B. 中班
C. 大班
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6. 您在班级中的岗位是?
A. 主班教师
B. 配班教师
C. 保育教师
二、生成课程认知
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1. 您对生成课程“基于幼儿兴趣、动态调整”核心理念的了解程度?
A. 非常不了解
B. 不太了解
C. 一般
D. 比较了解
E. 非常了解
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2. 您能准确区分生成课程与预设课程的核心差异?
A. 非常不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 非常符合
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3. 您参与生成课程设计与实施的主动程度?
A. 非常被动
B. 不太主动
C. 一般
D. 比较主动
E. 非常主动
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4. 您认为生成课程对幼儿自主学习能力的促进作用?
A. 毫无作用
B. 作用较小
C. 一般
D. 作用较大
E. 作用极大
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5. 您清楚生成课程中教师“支持者、引导者”的角色定位?
A. 非常不清楚
B. 不太清楚
C. 一般
D. 比较清楚
E. 非常清楚
三、教师支持行为现状
本部分请根据日常教学实际如实选择，计分标准:1 = 很不符合，2 = 不符合，3 = 一般，4 = 符合，5 = 很符合
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1.我能够提供符合幼儿年龄特点的材料

很不符合
很符合
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2.我能够提供符合幼儿已有经验的材料

很不符合
很符合
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3.我能够提供吸引幼儿兴趣的材料

很不符合
很符合
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4.我能够为幼儿提供安全的材料

很不符合
很符合
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5.我能够了解当前幼儿的活动状态与水平，观察幼儿并判断出提供支持的最佳时机

很不符合
很符合
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6.我能够通过适宜的方式去支持幼儿学习

很不符合
很符合
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7.我能够支持幼儿以自己的方式去感知体验和表达创造

很不符合
很符合
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8.我会给予幼儿自主选择生成课程主题的机会

很不符合
很符合
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9.我允许幼儿在活动的过程中有暂停和继续的权力
很不符合
很符合
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10.我能够让幼儿在活动中有自己的想法，按照自己的意愿大胆创作，不一昧的模仿
很不符合
很符合
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11.当幼儿的操作与教师设想不一样时，我能够先听幼儿的想法，引导并支持幼儿的做法
很不符合
很符合
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12.我能够对幼儿的收获与成长给予充分的认可与赞扬
很不符合
很符合
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13.我能够尊重幼儿，认可每个孩子都是不一样的
很不符合
很符合
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14.我能够以尊重和欣赏的眼光来看待孩子的每一个作品
很不符合
很符合
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15.我能够用语言来肯定幼儿的成果和鼓励幼儿的参与
很不符合
很符合
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16.我能够用动作来表达对幼儿活动表现和状态的反馈
很不符合
很符合
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17.我能够用表情来反馈幼儿在活动中的状态
很不符合
很符合
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