新时代小学教师师德师风表现
调查问卷

        老师们好！非常感谢您在百忙之中抽出时间参与本次调查。本问卷旨在了解中小学教师的师德师风现状，您的回答对我们的研究至关重要。本次调查采用匿名方式进行，所有信息仅用于学术研究，我们将严格保密您的个人信息及填写内容。问卷无对错之分，请您根据实际情况如实作答。您的每一个选择都将为研究提供宝贵的参考，衷心感谢您的支持与配合！
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1. 您的教龄:
1年及以下
2-5年
6-10年
11-20年
21年及以上
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2. 您的最高学历:
专科
本科
硕士研究生
博士研究生
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3. 您的职称:
未定级
初级
中级
高级
正高级
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4. 您目前的岗位（选最主要岗位）:
普通教师
班主任
学科组长
中层管理者
校级领导
其他
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5. 您所在学校的城乡属性:
城市
农村
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6.您是否愿意主动学习党的教育方针、新时代教育理念，践行立德树人根本任务?
完全符合
基本符合
不太符合
完全不符合
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7.您是否认同“师德是教师立身之本”这一观点?
完全符合
基本符合
不太符合
完全不符合
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8.您是否严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》的禁止性条款（如有偿补课）?
完全符合
基本符合
不太符合
完全不符合
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9.您是否能以教育强国为目标，立足岗位坚守教育理想，不盲目追求功利化回报?
完全符合
基本符合
不太符合
完全不符合
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10. 您所在学校是否定期开展师德师风专题培训（如案例分析、榜样分享）?
每月至少1次
每学期1-2次
每年1次及以下
从未开展
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11. 您认为学校组织的师德培训内容对提升您的职业理念帮助程度如何?
帮助很大
有一定帮助
帮助较小
几乎无帮助
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12.您选择小学教师职业，最主要的动力是?
认同育人价值
热爱教育
喜欢孩子
职业稳定
其他
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13.面对工作压力（如备课繁重、家长难沟通），您对职业的热情是否减退?
从不减退
偶尔减退
经常减退
已明显减退
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14.您是否主动关注学生的情绪状态（如因受挫、孤独产生的低落）?
完全符合
基本符合
不太符合
完全不符合
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15.面对班级管理难题（如学生冲突、家校分歧），您能否保持耐心与责任?
完全符合
基本符合
不太符合
完全不符合
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16.您是否认为自己有责任向同事传递积极的职业态度?
完全符合
基本符合
不太符合
完全不符合
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17. 在您的职业成长中，对您的育人情怀影响最大的因素是:
优秀同事的言传身教
学校组织的师德榜样学习
学生或家长的正向反馈
个人成长经历
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18. 在您看来，育人过程中最珍贵的部分是什么?
学生成绩的稳步提升
学生养成自律、专注等可持续的学习品质
学生学会理解他人、承担责任、关心集体
学生在成长中形成坚韧品格与对生活的热爱
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19.您是否在课堂中渗透正确价值观（如诚信、爱国）?
总是
经常
偶尔
从不
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20.“双减”背景下，您是否变相布置过量作业或要求家长批改作业?
总是
经常
偶尔
从不
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21.您是否因学生成绩差异而区别对待（如只关注优等生）?
总是
经常
偶尔
从不
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22.面对课堂纪律问题，您能否做到严慈相济、尊重人格?
总是
经常
偶尔
从不
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23.批评学生时，您是否使用过讽刺、侮辱性语言?
总是
经常
偶尔
从不
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24.您是否主动保护学生隐私（如不公开家庭矛盾、个人缺陷）?
总是
经常
偶尔
从不
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25.班级评优、座位安排等事务中，您是否做到公平公正?
总是
经常
偶尔
从不
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26.与家长沟通时，您是否做到尊重、耐心倾听?
总是
经常
偶尔
从不
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27.您是否因家长对成绩的焦虑而增加学生课业负担?
总是
经常
偶尔
从不
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28. 面对“双减”“家校协同”等新要求，您最需要学校或上级提供哪些帮助?【多选题】
新政策的清晰解读
实际案例指导
专题培训
同行经验交流平台
其他
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29.您是否主动参加师德培训、案例研讨等活动?
总是
经常
偶尔
从不
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30.您是否定期反思自身师德表现（如平衡严格与关爱）?
总是
经常
偶尔
从不
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31. 若要进一步提升自身师德修养，您认为需要在哪些方面得到针对性支持?（可多选）【多选题】
家校矛盾的沟通技巧
职业压力的调节方法
师德行为的边界指引（如“合理批评”与“变相体罚”的区分）
育人理念的深化（如如何将立德树人融入日常教学）
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32. 对于学校教师师德师风建设工作，您还有哪些具体的想法或建议?（请在此处填写）
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