《生成式人工智能技术在幼儿美术活动中的应用现状调查问卷》

尊敬的老师：
您好！感谢您在百忙之中参与本次调查。本问卷旨在了解生成式人工智能（AIGC，如豆包、文心一格、通义万相等AI工具）在幼儿园美术活动中的应用现状。调查结果仅用于学术研究，匿名填写，请您放心作答。您的真实回答对本研究至关重要，感谢您的支持！
第一部分：基本信息
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1.
您的性别：
A. 男
B. 女
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2.
您的教龄：
A. 1-3年
B. 4-6年
C. 7-10年
D. 10年以上
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3.
您的学历：
A. 中专/中师
B. 大专
C. 本科
D. 硕士及以上
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4.
您所在的幼儿园性质：
A. 公办园
B. 民办园
C. 普惠性民办园
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5.
您所在幼儿园地域：
A. 城市
B. 县城
C. 乡镇/农村
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6.
您所带班级：
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 混龄班
第二部分：对生成式人工智能的认知与态度
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7.
您在此之前是否听说过“生成式人工智能（AIGC）”？（如豆包、文心一格、ChatGPT等）
A. 非常了解，经常使用
B. 听说过，大概知道是什么
C. 只听过名字，不太了解
D. 完全没听说过
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8.
您对将生成式AI技术应用于幼儿美术活动的态度是：
A. 非常支持，很有潜力
B. 比较支持，可以尝试
C. 中立，看情况
D. 不太支持，担心有风险
E. 完全不支持
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9.
 您认为生成式AI对幼儿美术教育的价值主要体现在哪些方面？（多选）【多选题】
A. 丰富教学资源与素材
B. 激发幼儿创作兴趣
C. 辅助教师示范与讲解
D. 支持幼儿个性化创作
E. 提升幼儿想象力和创造力
F. 减轻教师备课负担
G. 帮助幼儿将想象“可视化”
H. 其他（请注明：）
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10.
您对使用生成式AI技术的主要担忧是什么？（多选）【多选题】
A. 技术操作复杂，不会用
B. 担心幼儿过度依赖AI，失去自主创作能力
C. 担心屏幕时间过长，影响视力
D. 缺乏适合幼儿的AI工具
E. 伦理问题（如数据隐私、AI生成内容的版权）
F. 家长可能不理解或不支持
G. 没有担忧
H. 其他（请注明：）
第三部分：生成式AI在美术活动中的应用现状
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11.
您在美术活动中是否使用过生成式AI工具？
A. 经常使用（每周至少1次）
B. 偶尔使用（每月1-2次）
C. 尝试过1-2次
D. 从未使用过（跳至第18题）
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12.
 您主要使用过哪些生成式AI工具？（多选）

【多选题】
豆包（字节跳动，支持图像生成）
文心一言（百度，文本生成）
文心一格（百度，专注图像生成）
通义千问（阿里巴巴，文本生成）
通义万相（阿里巴巴，图像/视频生成）
腾讯混元（腾讯，多模态生成）
腾讯智影（腾讯，视频/数字人生成）
讯飞星火（科大讯飞，文本/图像生成）
Kimi（月之暗面，长文本处理）
智谱清言（智谱AI，文本/图像生成）
即梦（字节跳动，视频生成）
堆友（阿里设计团队，3D素材）
ChatGPT（OpenAI，文本生成）
DALL·E（OpenAI，图像生成）
Midjourney（图像生成）
Stable Diffusion（图像生成）
其他（请注明：______）
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13.
您最常使用的AI工具是哪一个？（单选）
A. 豆包
B. 文心一格
C. 通义万相
D. 腾讯混元/智影
E. 讯飞星火
F. Midjourney/DALL·E
G. 其他（请注明：）
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14.
. 您主要在哪些美术活动环节中使用AI？（多选）【多选题】
A. 导入环节（如用AI生成图片引发兴趣）
B. 欣赏环节（如用AI生成不同风格的艺术作品）
C. 示范环节（如用AI快速演示绘画步骤或技法）
D. 创作环节（如幼儿用AI辅助生成创作灵感）
E. 评价环节（如用AI对作品进行趣味点评）
F. 延伸活动（如用AI将幼儿作品变成动画）
G. 环境创设（如用AI生成环创素材）
H. 其他（请注明：）
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15.
 您使用AI工具的主要方式是什么？（多选）【多选题】
A. 教师自己操作，用于教学演示
B. 教师操作，幼儿集体观看和讨论
C. 在教师指导下，个别幼儿尝试操作
D. 幼儿在教师陪伴下独立操作
E. 作为家园互动工具，鼓励家长带幼儿使用
F. 其他（请注明：）
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16.
在一节美术活动中，您使用AI的时间大约占多少？
A. 10%以下（仅作为简单导入）
B. 10%-30%（作为辅助环节）
C. 30%-50%（作为主要环节之一）
D. 50%以上（贯穿活动全程）
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17.
您使用AI工具的频率与什么因素有关？（多选）【多选题】
A. 活动主题是否需要
B. 自己是否熟悉该工具
C. 幼儿园是否提供支持（设备、培训等）
D. 幼儿的兴趣程度
E. 工具是否容易操作
F. 其他（请注明：）
第四部分：应用效果（教师观察视角）
（从未使用过的老师请跳至第五部分）
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18.
您认为使用生成式AI后，幼儿对美术活动的兴趣：
A. 明显提高
B. 略有提高
C. 没有变化
D. 略有下降
E. 明显下降
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19.
您认为使用生成式AI后，幼儿的创作想法：
A. 明显更丰富、更多样
B. 略有增加
C. 没有变化
D. 反而变少了
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20.
您认为使用生成式AI后，幼儿的作品：
A. 更有创意，个性更鲜明
B. 更注重细节和色彩
C. 与之前差不多
D. 出现雷同，缺乏个性
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21.
 您观察到幼儿在使用AI工具时的表现是：（多选）【多选题】
A. 非常兴奋，积极参与
B. 专注时间比平时长
C. 愿意与同伴分享AI生成的作品
D. 对AI生成的内容充满好奇，不断提问
E. 急于让AI生成，不愿自己动手画
F. 无明显变化
G. 其他（请注明：）
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22.
 您认为使用AI对您自身的教学有哪些帮助？（多选）【多选题】
A. 节省备课和制作教具的时间
B. 获得更多教学灵感和素材
C. 更容易吸引幼儿注意力
D. 能更好地满足不同幼儿的个性化需求
E. 提升了自己的信息技术能力
F. 让家长看到教学创新，获得认可
G. 帮助不大
H. 其他（请注明：）
第五部分：困难与需求
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23.
 您在使用（或考虑使用）生成式AI时，遇到的主要困难是什么？（多选）【多选题】
A. 不熟悉操作，需要花时间学习
B. 没有适合幼儿年龄特点的AI工具
C. 网络或硬件条件不支持（设备老旧、无网络等）
D. 缺乏可借鉴的教案或案例
E. 不知道如何与美术课程有效融合
F. 担心家长不理解或不支持
G. 担心幼儿沉迷或过度依赖
H. 幼儿园没有明确支持或鼓励
I. AI生成的内容有时不适宜（如恐怖、暴力元素）
J. 其他（请注明：）
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24.
 您最希望获得哪些方面的支持？（多选）【多选题】
A. AI工具的操作培训（线上/线下）
B. 优秀应用案例分享（视频、教案）
C. 与课程融合的教案设计指导
D. 适合幼儿的AI工具推荐清单
E. 硬件设备（平板、电脑等）支持
F. 政策或园所层面的鼓励与激励
G. 家长沟通的指导（如何向家长解释）
H. AI伦理与安全使用的培训
I. 其他（请注明：）
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25.
如果幼儿园组织AI应用相关的培训，您最希望的形式是：
A. 专家讲座（理论为主）
B. 实操工作坊（动手操作）
C. 观摩公开课（看别人怎么用）
D. 线上课程（灵活学习）
E. 同伴经验分享（同行交流）
F. 园本教研活动（结合本园实际）
G. 其他（请注明：）
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26.
 您对未来生成式AI在幼儿美术活动中的应用持什么态度？
A. 非常乐观，会积极尝试
B. 比较乐观，愿意学习
C. 中立，看发展再决定
D. 不太乐观，担心问题多于好处
E. 悲观，不看好
第六部分：开放性问题
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27.
您在应用生成式AI开展美术活动的过程中，有没有印象深刻的故事或成功经验？欢迎分享：
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28.
您对生成式AI在幼儿美术教育中的应用还有什么建议或想法？
问卷到此结束，再次感谢您的支持与配合！祝您工作顺利，生活愉快！
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