| 特别严重 | 严重 | 一般 | 有一定影响 | 基本没有影响 |
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4. 慕课网站的页面布局(页面制作粗糙,画面不协调) |
4. 慕课网站的页面布局(页面制作粗糙,画面不协调) | | | | | |
5. 慕课网站内的课程资源较少,不全面 |
5. 慕课网站内的课程资源较少,不全面 | | | | | |
6. 课程检索较为不便(费时费力) |
6. 课程检索较为不便(费时费力) | | | | | |
7. 教学视频画面切换频繁或不切换,画面构图不合理 |
7. 教学视频画面切换频繁或不切换,画面构图不合理 | | | | | |
8. 教学视频中画面以及声音的清晰度较差 |
8. 教学视频中画面以及声音的清晰度较差 | | | | | |
9. 教学视频画面中只有教师教授而无板书 |
9. 教学视频画面中只有教师教授而无板书 | | | | | |
10. 教学视频过长(大于20分钟) |
10. 教学视频过长(大于20分钟) | | | | | |
11. 教学视频无字幕 |
11. 教学视频无字幕 | | | | | |
12. 教师授课时语调语速问题(语调平缓,语速过快或过慢) |
12. 教师授课时语调语速问题(语调平缓,语速过快或过慢) | | | | | |
13. 教师授课时肢体语言问题(肢体语言过多或过少) |
13. 教师授课时肢体语言问题(肢体语言过多或过少) | | | | | |
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| 特别严重 | 严重 | 一般 | 有一定影响 | 基本没有影响 |
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14. 教师授课时互动问题(互动较少或无) |
14. 教师授课时互动问题(互动较少或无) | | | | | |
15. 教师的语言发音是否标准规范(如普通话,英语等的发音) |
15. 教师的语言发音是否标准规范(如普通话,英语等的发音) | | | | | |
16. 课程开始前未准确提供教学目标及学习要求 |
16. 课程开始前未准确提供教学目标及学习要求 | | | | | |
17. 课程开始前未明确规定学前必备的基础知识致使学习中遇到陌生名词 |
17. 课程开始前未明确规定学前必备的基础知识致使学习中遇到陌生名词 | | | | | |
18. 课程开始后未提供阶段性目标 |
18. 课程开始后未提供阶段性目标 | | | | | |
19. 课程开始后对学生完成的作业缺少评价 |
19. 课程开始后对学生完成的作业缺少评价 | | | | | |
20. 课程结束后师生,学生间缺少互动讨论 |
20. 课程结束后师生,学生间缺少互动讨论 | | | | | |
21. 课程结束后学生未能获得教师或助教的评价 |
21. 课程结束后学生未能获得教师或助教的评价 | | | | | |
22. 课程使用全英文授课(限于学生英语能力,给学习造成障碍) |
22. 课程使用全英文授课(限于学生英语能力,给学习造成障碍) | | | | | |
23. 课程内容实例陈旧 |
23. 课程内容实例陈旧 | | | | | |
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| 特别严重 | 严重 | 一般 | 有一定影响 | 基本没有影响 |
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24. 教师对难点知识的讲解不仔细 |
24. 教师对难点知识的讲解不仔细 | | | | | |
25. 教师授课过程中只是对教材内容的简单陈述并未对教材内容扩展 |
25. 教师授课过程中只是对教材内容的简单陈述并未对教材内容扩展 | | | | | |
26. 课件制作粗糙 |
26. 课件制作粗糙 | | | | | |
27. 课程结束后教师未小结 |
27. 课程结束后教师未小结 | | | | | |
28. 课程结束后与教师或助教的互动未被及时答复 |
28. 课程结束后与教师或助教的互动未被及时答复 | | | | | |
29. 慕课平台所提供的课程相关资料不足 |
29. 慕课平台所提供的课程相关资料不足 | | | | | |
30. 慕课平台对课程相关资料无更新 |
30. 慕课平台对课程相关资料无更新 | | | | | |