高职学生婴幼儿健康照护素养调查问卷

尊敬的同学:
您好!现正开展“高职学生婴幼儿健康照护素养现状及影响因素研究”的调研。本问卷旨在系统了解您在婴幼儿健康照护方面的知识、技能、态度、行为及相关影响因素,所有数据仅用于学术研究,将严格保密个人信息,问卷采用匿名形式填写。问卷题目无对错之分,恳请您根据自身实际情况如实作答,您的真实反馈对本研究至关重要。感谢您抽出宝贵时间支持学术研究! 问卷填写说明:1. 请您逐题认真作答,避免遗漏,所有题项均为必答题(开放性问题可根据实际情况补充);2. 量表题项的评分仅代表您的实际情况,无对错之分,无需过度思考,凭第一印象作答即可;3. 若部分题项与您的情况不相关(如无实习经历),请按照题项提示统一选择对应选项;4. 问卷填写完成后请点击提交,提交后无法修改,请您确认无误后再提交。
*
一、您的性别:
*
2. 所在专业:
A. 婴幼儿托育服务与管理
B. 早期教育
C. 学前教育
*
3. 所在年级:
A. 三年制大一
B. 三年制大二
C. 三年制大三
D.五年制大五(24级学前教育3+2中高衔接班)
*
4. 托育相关实习经历:
A. 无
B. 有,实习时长(几个月)
*
5.实习机构类型:
托育机构
幼儿园托班
早教中心
其他
*
6. 托育相关职业证书持有情况:
A. 无
B. 1个(证书名称及级别:)
C. 2个(证书名称及级别:)
D. 3个及以上(证书名称及级别:)
*
7. 家庭所在地:您的家庭常住地(按实际居住情况填写):
A. 直辖市(可填写具体城市,如北京、上海、天津、重庆:)
B. 省会城市(可填写具体省份及城市,如江西南昌、浙江杭州:)
C. 地级市(非省会,可填写具体城市,如江西赣州、江苏苏州:)
D. 县级市 / 县城(可填写具体地区,如江西樟树市、浙江余姚市:)
E. 乡镇 / 农村(可填写具体地区,如江西 XX 县 XX 镇、XX 村:)
*
8. 婴幼儿(0-3岁)照看经验:
A. 无
B. 偶尔照看(每月少于1次)
C. 经常照看(每月1-4次)
D. 长期照看(每月5次及以上)
*
9. 参与健康照护相关培训/竞赛情况:
A. 从未参与
B. 1-2次
C. 3-5次
D. 6次及以上
*
二、婴幼儿健康照护素养量表: 
(一)健康照护知识维度(选1=完全不了解,选2=不太了解,选3=一般,选4=比较了解,选5=非常了解)

1. 0-3岁婴幼儿生长发育里程碑(如3个月抬头、6个月独坐等)
完全不了解
非常了解
*
2. 婴幼儿营养素需求(如蛋白质、维生素、矿物质的作用)
完全不了解
非常了解
*
3. 婴幼儿常见疾病(感冒、腹泻、湿疹)的预防措施
完全不了解
非常了解
*
4. 婴幼儿辅食添加的原则与时机
完全不了解
非常了解
*
5. 婴幼儿免疫接种的程序与注意事项
完全不了解
非常了解
*
6. 婴幼儿窒息、烫伤等意外的预防知识
完全不了解
非常了解
*
7. 婴幼儿情绪发展特点(如分离焦虑、依恋形成)
完全不了解
非常了解
*
8. 回应性照护的核心内涵与实施要点
完全不了解
非常了解
*
9. 婴幼儿睡眠规律的培养方法
完全不了解
非常了解
*
10. 婴幼儿过敏(食物、接触性)的识别与应对
完全不了解
非常了解
*
(二)健康照护技能维度情况:

1. 准确测量婴幼儿腋温、额温并判断结果
完全不会
非常会
*
2. 婴幼儿奶瓶喂养、母乳喂养辅助及辅食制作
完全不会
非常会
*
3. 婴幼儿尿布更换与臀部护理(预防红臀)
完全不会
非常会
*
4. 识别婴幼儿哭闹原因并进行有效安抚
完全不会
非常会
*
5. 婴幼儿轻微擦伤、烫伤的初步处理
完全不会
非常会
*
6. 设计适配婴幼儿年龄的感官游戏、精细动作游戏
完全不会
非常会
*
7. 观察婴幼儿精神状态、食欲、睡眠等健康指标
完全不会
非常会
*
8. 与婴幼儿进行语言交流、眼神回应等有效互动
完全不会
非常会
*
9. 婴幼儿口腔清洁与日常卫生护理
完全不会
非常会
*
10. 协助婴幼儿进行规律作息培养
完全不会
非常会
*
(三)健康照护态度维度情况:

1. 婴幼儿健康照护是托育相关专业的核心职业能力
完全不认同
非常认同
*
2. 我愿意主动学习婴幼儿健康照护相关知识与技能
完全不认同
非常认同
*
3. 照护中应充分尊重婴幼儿的个体差异(气质、发育速度)
完全不认同
非常认同
*
4. 我有信心胜任婴幼儿日常健康照护工作
完全不认同
非常认同
*
5. 婴幼儿的情感需求与生理需求同等重要
完全不认同
非常认同
*
6. 我愿意未来从事婴幼儿健康照护相关职业
完全不认同
非常认同
*
7. 科学的健康照护能显著促进婴幼儿全面发展
完全不认同
非常认同
*
8. 医学知识与托育技能的融合对照护工作至关重要
完全不认同
非常认同
*
9. 照护者的耐心与细心是保障照护质量的关键
完全不认同
非常认同
*
10. 持续提升健康照护素养是职业发展的必要要求
完全不认同
非常认同
*
(四)健康照护行为维度情况:

1. 主动关注婴幼儿健康照护相关政策或科普知识
从未
总是
*
2. 实践中严格遵守照护卫生规范(洗手、消毒等)
从未
总是
*
3. 将所学照护知识应用于实习或实际照看场景
从未
总是
*
4. 遇到照护难题时主动查阅资料或向他人请教
从未
总是
*
5. 观察身边婴幼儿照护场景并分析合理性
从未
总是
*
6. 参与学校/机构组织的健康照护培训或技能竞赛
从未
总是
*
7. 照护中注重与婴幼儿的互动交流而非单纯满足生理需求
从未
总是
*
8. 记录婴幼儿健康相关情况(饮食、睡眠、情绪)
从未
总是
*
9. 主动向家长传递科学的婴幼儿照护理念
从未
总是
*
10. 关注托育行业健康照护相关标准与规范
从未
总是
*
三、影响因素调研模块
 (一)课程设置相关情况:

1. 学校开设的健康照护相关课程能满足职业需求
完全不符合
完全符合
*
2. 课程中“医育融合”相关内容覆盖合理
完全不符合
完全符合
*
3. 教学方式(案例分析、模拟操作等)有助于提升实践能力
完全不符合
完全符合
*
4. 实践课时(实训、实操)占比充足
完全不符合
完全符合
*
5. 教材及教学资源(课件、实训器材)能有效支撑学习
完全不符合
完全符合
*
6. 课程内容与托育岗位实际需求匹配度高
完全不符合
完全符合
*
7. 教师对健康照护实操技能的指导充分
完全不符合
完全符合
*
8. 课程考核能全面反映健康照护素养水平
完全不符合
完全符合
*
(二)实习与实践相关情况(若本人无实习经验,请以下关于实习的问题都选1即可):

1. 实习岗位与健康照护学习方向一致
完全不符合
完全符合
*
2. 实习中有专人指导健康照护实操技能
完全不符合
完全符合
*
3. 实习内容能锻炼知识应用与问题解决能力
完全不符合
完全符合
*
4. 实习机构的照护标准与操作规范专业
完全不符合
完全符合
*
5. 实习经历提升了我的健康照护综合素养
完全不符合
完全符合
*
6. 实习中能充分参与各类健康照护实践场景
完全不符合
完全符合
*
7. 实习单位的师资水平能提供有效指导
完全不符合
完全符合
*
8. 实习后的反馈与评价有助于素养提升
完全不符合
完全符合
*
(三)职业认同感相关(按真实感受填写):

1. 我认同托育相关职业的社会价值
完全不认同
非常认同
*
2. 托育行业的发展前景值得期待
完全不认同
非常认同
*
3. 我愿意长期从事婴幼儿健康照护工作
完全不认同
非常认同
*
4. 从事托育相关工作能实现我的职业目标
完全不认同
非常认同
*
5. 我为未来成为专业照护从业者感到自豪
完全不认同
非常认同
*
6. 托育职业的社会认可度较高
完全不认同
非常认同
*
7. 健康照护能力的提升能增强我的职业竞争力
完全不认同
非常认同
*
8. 我对托育相关职业的工作内容充满兴趣
完全不认同
非常认同
*
(四)个人学习态度相关情况:

1. 我会制定健康照护知识与技能的学习计划
完全不符合
完全符合
*
2. 利用课外时间(线上课程、书籍等)补充照护知识
完全不符合
完全符合
*
3. 积极参与课堂互动与实操练习
完全不符合
完全符合
*
4. 主动反思自身照护能力的不足并改进
完全不符合
完全符合
*
5. 与同学交流分享照护学习经验与实践心得
完全不符合
完全符合
*
6. 关注行业动态与健康照护新理念
完全不符合
完全符合
*
7. 主动寻求实践机会提升照护技能
完全不符合
完全符合
*
8. 认真对待健康照护相关的课程作业与考核
完全不符合
完全符合
*
(五)外部支持相关情况:

1. 家庭支持我学习婴幼儿健康照护相关内容
完全不认同
非常认同
*
2. 学校的师资水平能有效指导健康照护学习
完全不认同
非常认同
*
3. 行业发展趋势激励我提升照护素养
完全不认同
非常认同
*
4. 同学间的学习氛围有助于共同提升照护能力
完全不认同
非常认同
*
5. 社会对托育人才的需求增强了我的学习动力
完全不认同
非常认同
*
6. 政策对托育行业的支持让我更重视素养提升
完全不认同
非常认同
*
四、调研需求情况:

1.我认为自己当前的健康照护素养能满足基础托育岗位需求
完全不满足
完全满足
*
2. 若有机会,我愿意参与更高层次的健康照护技能培训
完全不满足
完全满足
*
五、开放性问题:

1.您认为当前学校开设的婴幼儿健康照护相关课程存在哪些不足?
*
2.您在提升婴幼儿健康照护素养过程中遇到的最大困难是什么?
*
3.您希望学校或社会提供哪些支持(如课程设置、实践机会等)来提升健康照护素养?
问卷星提供技术支持
举报