水肿教学调查问卷

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1、您认为教师目前提供的水肿教学案例质量如何？
A． 很好
B．较好
C．一般
D．较差
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2、对于水肿案例教学的课堂时间安排问题，您有怎样的看法？
A．理论知识学习与案例教学同时进行
B．理论知识学习与案例教学分课时进行
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3、您认为水肿案例教学所占教学时间的比重是否合适？
A．很合适
B．时间过长，影响思路
C．时间过短，考虑问题时间不足
D．无所谓
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4、您认为水肿案例教学中的案例是否应提前告知同学？
A．应该提前告诉同学，让同学们在课前有所准备，考虑充分，并且节约课堂时间
B．不应该提前给出，因不利于提高同学们快速判断能力和解决问题的能力
C．应该根据案例的性质不同，灵活处理
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5、在课后复习时，您会运用水肿知识要点与案例相结合的方法进行复习吗？
A．一般情况会，因为有助于记忆，效果较好
B．偶尔会
C．从来不会
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6、通过案例教学中的水肿实例学习，对您今后分析解决临床问题有何帮助？
A．使我在遇到问题时能够快而准的找出解决的切入点，并找出问题的关键
B．只有在案例中出现过的问题才能顺利解决，对于新问题没有什么感觉
C．基本没有帮助 D．其它
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7、水肿案例教学对您的中医临床思维能力有何帮助？
A．有很大帮助
B．帮助一般
C．没什么帮助，还是老样子
D．其它
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8、是否增强了自主学习能力（合作学习、实践学习、探究学习等能力）？
A．有很大帮助
B．帮助一般
C．没什么帮助，还是老样子
D．其它
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9、对比传统课堂教学与案例教学，对您水肿知识的掌握程度有何区别？
A．通过案例教学所掌握的知识点记忆长久，应用自如
B．传统教学固然没有案例教学那样直观，但传统教学更容易接受
C．二者没有什么特别大的区别
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10、您怎样看待水肿理论知识的学习和案例分析的关系？
A．案例分析有助于理论知识的理解与记忆
B．案例分析是学习理论知识的一种工具
C．案例分析对理论知识的学习没有什么实质性的作用
D．其它
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11、对水肿案例教学还有哪些其他的意见及建议？
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