北京文化符号融入幼儿园大班班级环境创设的调查问卷

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1.
1.您的年龄：
A.25岁以下
B.26至30 岁
C.31至35 岁
D.36至40岁
E.40 岁以上
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2.
2.您的性别：
A.女
B.男
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3.
3.您是否是北京人：
A.是
B.否
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4.
4.您的教龄：
A.0-3 年
B.4—6 年
C.6—10 年
D.11—15 年
E.16—20 年
F.20 年以上
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5.
5.您的学历：
A.中专/高中
B.大专
C.本科
D.研究生
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6.
6.您所带班级：
A.小班
B.中班
C.大班
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7.
7.您了解北京文化符号吗？
A.非常了解
B.比较了解
C.不太了解
D.完全不了解
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8.
8.您觉得北京文化符号包括：（可多选）【多选题】
A.物态文化资源
有形状，可触摸的实体，如古建筑
B.精神文化资源
C.技能技艺文化资源
D.人文文化资源（相关的风俗习惯）
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9.
9.您平时了解北京文化符号的途径是什么：（可多选）【多选题】
A.周围人的影响
B.网络
C.亲身体验
D.参与活动
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10.
10.您认为幼儿园北京文化符号主题活动的开发与实施有必要吗？
A.没必要
B.一般
C.有必要
D.很有必要
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11.
11.您愿意应用北京文化符号开展主题活动吗？
A.非常愿意
B.比较愿意
C.不太愿意
D.很不愿意
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12.
12.您认为北京文化符号运用于班级环境创设是否具有价值？
A.非常有价值
B.一般
C.比较没价值
D.完全没价值
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13.
13.您认为将北京文化符号融入班级环境创设中的价值是？（多选）【多选题】
A.促进幼儿本土文化认知发展
B.助力幼儿文化认同感与归属感建立
C.丰富幼儿园传统文化教育的实施路径
D.契合幼儿年龄特点与发展规律
E.无
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14.
14.您设计的环境创设中涉及过北京文化符号吗？
A.没有涉及过
B.是的，但很少涉及
Ｃ.是的，偶尔涉及
Ｄ.是的，经常涉及
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15.
15.您在开展环境创设的过程中应用北京文化符号的情况是？
A.所有环境创设中都利用
B.大部分环境创设中利用
C.少部分环境创设中利用
D.从来不用
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16.
16.您认为将北京文化符号融入班级环境创设最主要的目的是？
A.感受北京文化的独特魅力
B.培养幼儿对北京文化符号的兴趣
C.树立幼儿的文化自信，培养文化认同
D.体验北京文化符号
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17.
17.开展北京文化符号融入班级环境创设的效果如何？
A.没有效果
B.效果很少
C.效果一般
D.效果明显
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18.
18.您认为家长对北京文化符号融入班级环境创设实施的态度如何？
A．反对
B.较不支持
C.一般
D.非常支持
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