《素养立意下初中地理新教材中活动的教学实践研究》教师调查问卷

一、基本信息

1. 您的教龄:

A. 5年以下

B. 5—10年

C. 10—20年

D. 20年以上

2. 您的最高学历:

A. 专科

B. 本科

C. 硕士研究生

D. 博士研究生

3. 您的专业背景:

A. 地理教育/地理科学专业

B. 其他师范类专业

C. 非师范类专业

4. 您是否参加过人教版初中地理新教材（2024版）的专项培训:

A. 参加过省级及以上培训

B. 参加过市/区级培训

C. 仅参加过校级培训

D. 未参加过培训

5. 您目前执教的年级:

A. 七年级

B. 八年级

C. 跨年级执教

二、对新教材“活动”栏目的认知

6. 您对新教材（2024版）中“活动”栏目的整体变化了解程度如何?

A. 非常了解，能准确说出主要变化

B. 比较了解，大致知道变化方向

C. 了解较少，仅知道部分调整

D. 不太了解

7. 您认为新教材“活动”栏目在数量上的变化是:

A. 明显增加

B. 基本持平

C. 有所减少

D. 不太确定

8. 您认为新教材“活动”栏目的设计更侧重以下哪类素养的培养?【多选题】

A. 人地协调观

B. 综合思维

C. 区域认知

D. 地理实践力

三、“活动”栏目的使用与教学实施现状

9. 在教学中，您使用教材“活动”栏目的频率是:

A. 每节课都会使用

B. 经常使用（约2/3以上课时）

C. 偶尔使用（约1/3课时）

D. 很少使用

10. 您通常如何利用教材中的“活动”栏目?【多选题】

A. 多数活动按照教材要求进行

B. 根据学情对活动内容进行部分调整

C. 个别活动结合教材思路优化设计

D. 主要作为课后练习或作业布置

E. 仅作为课堂导入或过渡使用

11. 您经常使用的活动类型是【多选题】

A.读图、绘图类活动

B.讨论、辩论类活动

C.案例分析类活动

D.地理实验、模拟类活动

E.社会调查、实地考察类活动

F.动手制作类活动（如模型制作）

12. 在实施“活动”教学时，您通常采用的组织形式是:【多选题】

13. 您是否会对教材中的“活动”进行素养导向的二次开发（如增加情境、调整任务梯度、补充评价标准等）?

A. 经常进行

B. 有时进行

C. 很少进行

D. 从不进行

四、活动教学中的困难与问题

14. 您在实施新教材“活动”教学时遇到的主要困难有:【多选题】

A. 课时紧张，活动时间不够

B. 班级人数多，活动组织难度大

C. 学生基础参差不齐，参与度不均衡

D. 缺乏活动所需的器材、场地等硬件条件

E. 对活动目标的把握不够准确

F. 缺乏活动教学的设计方法和策略

G. 活动评价缺乏可操作的标准

H. 自身对新教材活动编排意图理解不足

15. 您认为当前“活动”教学中存在的突出问题有:【多选题】

A. 活动流于形式，学生参与深度不够

B. 活动与素养目标的对接不清晰

C. 活动评价缺乏有效手段

D. 活动形式单一，以教师讲授为主

E. 活动与考试评价脱节

16. 您认为影响教师充分使用教材“活动”栏目的主要因素是:【多选题】

A. 应试压力，课时向知识讲授倾斜

B. 教师自身活动教学能力不足

C. 学校教学管理和评价导向

D. 教材活动设计本身的可操作性

五、素养立意下的活动教学策略

17. 在设计活动教学时，您是否会明确对应地理核心素养的培养目标?

A. 每次都会明确对应

B. 大多数时候会考虑

C. 有时会考虑

D. 很少考虑

18. 您认为以下哪些策略有助于提升“活动”教学的素养培育效果?【多选题】

A. 创设真实情境，让学生在解决真实问题中学习

B. 设计有梯度的任务链，引导学生思维进阶

C. 融入跨学科元素，拓展活动视野

D. 利用信息技术（如GIS、虚拟仿真）增强活动体验

E. 建立表现性评价量表，关注活动过程中的素养表现

F. 结合乡土资源，增强活动的亲近感和实践性

19. 您是否尝试过将教材“活动”与跨学科主题学习相结合?

A. 经常尝试

B. 偶尔尝试

C. 想过但未实施

D. 没有考虑过

20. 在活动教学中，您通常如何评价学生的表现?【多选题】

A. 以活动成果（如报告、作品）为主要依据

B. 观察并记录活动过程中的表现

C. 使用评分量表进行量化评价

D. 以学生自评和互评为主

E. 主要凭经验做定性判断

F. 基本不做专门评价

六、专业发展需求

21. 您希望在以下哪些方面获得进一步的专业支持?【多选题】

A. 新教材“活动”栏目的设计意图与编排逻辑解读

B. 素养导向的活动教学设计方法与案例

C. 活动教学中的课堂组织与管理策略

D. 活动教学的评价工具与量表开发

E. 跨学科主题学习活动的设计与实施

F. 信息技术与活动教学的融合应用

22. 您认为有效的教研支持形式是:【多选题】

A. 课例观摩与研讨

B. 专家讲座与理论培训

C. 同伴互助与集体备课

D. 课题研究与行动研究

E. 线上资源平台与工具支持

23. 您是否愿意与其他教师分享教学实践研究成果（如课例开发、经验分享等）?

A. 非常愿意

B. 愿意

C. 视情况而定

D. 暂不考虑

七、开放题

24. 结合您的教学实践，列举一两个您在使用新教材“活动”栏目最困惑的问题。