大班幼儿户外自主游戏现状及对策研究调查问卷（教师版）

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1.
您的教龄：
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
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2.
 您的学历：
中专/大专
本科
硕士及以上
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3.
您所在幼儿园的性质：
公办园
民办园
4.
您所在班级的大班幼儿人数：人*
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5.
我班每天保证至少1小时的户外自主游戏时间
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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6.
户外游戏场地面积充足，能满足全班幼儿同时活动
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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7.
 游戏材料种类丰富，包含运动类、建构类、角色类等
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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8.
 游戏材料投放具有层次性，能满足不同发展水平的幼儿
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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9.
 游戏材料的更新频率较高
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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10.
户外游戏场地设置有不同功能的区域（如攀爬区、建构区、角色区等）
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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11.
我会用语言或动作鼓励幼儿积极参与游戏
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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12.
 我会肯定和赞赏幼儿在游戏中的创意和努力
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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13.
 我会肯定和赞赏幼儿在游戏中的创意和努力
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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14.
我会先观察一段时间再决定是否介入幼儿的游戏
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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15.
 我会以游戏角色身份参与幼儿的游戏
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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16.
当幼儿之间发生冲突时，我会引导他们自己协商解决
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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17.
当游戏停滞不前时，我会通过提问或建议拓展游戏情节
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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18.
 我会尊重幼儿的游戏意愿，不随意打断或改变游戏主题
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
*
19.

我会通过提问引导幼儿思考解决问题的方法

完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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20.
 我会根据幼儿的游戏需要，及时补充或调整材料
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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21.
游戏结束后，我会组织幼儿回顾和分享游戏经验
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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22.
 我会引导幼儿反思游戏中遇到的问题及解决方法
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
*
23.
 我认为户外自主游戏对幼儿入学准备有重要价值
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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24.
在组织户外自主游戏时，我有意识地关注幼儿的身体协调能力发展
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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25.
在组织户外自主游戏时，我有意识地关注幼儿的创造性思维发展
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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26.
26 在组织户外自主游戏时，我有意识地关注幼儿的创造性思维发展
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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27.
我会记录幼儿在游戏中的表现，作为入学准备的参考依据
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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28.
 我会与小学教师交流幼儿在游戏中表现出的入学准备情况
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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29.
 我会向家长介绍户外自主游戏对幼小衔接的价值
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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30.
 您在组织大班户外自主游戏时遇到的主要困难是什么？
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31.
 您认为当前户外自主游戏在支持幼小衔接方面还有哪些不足？
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32.
您对提升户外自主游戏质量、助力幼小衔接有哪些建议？
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